Реализация деятельностного подхода как основы развития личности в образовании на уроках английского языка

Суть представленного педагогического опыта заключается в синтезировании теории полного усвоения, разработанной Блумом, Андерсоном, Клариным и теории поэтапного формирования умственных действий Гальперина т. е. в том, чтобы сфокусировать внимание на формировании и развитии способности общаться на английском языке через реализацию деятельностного подхода как основы развития личности в образовательном процессе. Использование данной технологии позволяет сделать учеников не только образованными, но и культурными, учит не мыслям, а мыслить, не готовым знаниям и их применению, а креативности.