Авт. -сост. Г. П. Беляева, Л. А. Гейденрих. Под ред. Т. В.
Волосовец, Е. Н. Кутеповой. - М.: РУДН, 2007. - 33 с.
Целью программы является развитие правосознания подростков. В программе используются такие методы, как психогимнастические упражнения, ролевые игры, мини-лекции, групповые дискуссии, рисование.
Программа рассчитана на курс из 12 занятий.
Длительность каждого занятия составляет 1,5 часа. Частота встреч - 1-2 раза в неделю. Группы формируются из правонарушителей или подростков группы риска (учащихся 8-9 классов) в количестве 6-8 участников.
Темы занятий вначале посвящены знакомству подростков с группой, с самим собой. Подросткам объясняется природа возникновения эмоций, особенности чувств и действий в стрессовой ситуации, способы реагирования человека на стресс.
Названия, употребляемые в данной публикации, как и содержащиеся в ней материалы, не являются выражением каких-либо мнений со стороны ЮНЕСКО по поводу юридического статуса каких-либо стран, территорий, городов или областей или их властей, а также в отношении определения государственных или административных границ.
Целью программы является развитие правосознания подростков. В программе используются такие методы, как психогимнастические упражнения, ролевые игры, мини-лекции, групповые дискуссии, рисование.
Программа рассчитана на курс из 12 занятий.
Длительность каждого занятия составляет 1,5 часа. Частота встреч - 1-2 раза в неделю. Группы формируются из правонарушителей или подростков группы риска (учащихся 8-9 классов) в количестве 6-8 участников.
Темы занятий вначале посвящены знакомству подростков с группой, с самим собой. Подросткам объясняется природа возникновения эмоций, особенности чувств и действий в стрессовой ситуации, способы реагирования человека на стресс.
Названия, употребляемые в данной публикации, как и содержащиеся в ней материалы, не являются выражением каких-либо мнений со стороны ЮНЕСКО по поводу юридического статуса каких-либо стран, территорий, городов или областей или их властей, а также в отношении определения государственных или административных границ.