Монография - Днепропетровск: Пороги, 2003. 144 с. Что есть человек, какова его природа и сущность? Какова сущность мира, в котором он живет? Каковы основные этапы становления мироздания? Какое место занимает человек в материальном мире? Вот главные вопросы, на которые автор дает нетрадиционные ответы, опираясь на современные достижения науки и собственные исследования на стыке космологии, философии и психологии. Предлагаемая автором космологичес...
Введение, Наука в контексте культуры(естественные и гуманитарные науки; научный метод; история естествознания) Физические концепции мира(структурные уровни организации материи; классическая физика; пространство, время, теория относительности; мегамир. космология и космогония; положения и принципы квантовой механики; ) Порядок и беспорядок в природе. Концепции химии и геологии (Этапы развития химического знания. Основные понятия; Реакционная спосо...
Метод. материалы и рекомендации. - Калуга, 2000. В данном пособии для студентов-заочников гуманитарных и экономических специальностей в соответствии с государственным образовательным стандартом конспективно изложены основные разделы курса «Концепции современного естество-знания. Пособие рекомендуется в соответствии с учебным планом Калужского филиала Северо-Западной академии государственной службы. Содержание Тема 1. Основы науковедения Наука и...
2006 г. Естествознание в науке и культуре глава. Естественно-научная и гуманитарная культуры. О взаимоотношениях двух типов культур. Интеграция естественно-научной и гуманитарной культур. Основные сведения о науке. Понятие о науке и взаимосвязь науки, техники и материального. производства. Зарождение науки, основные тенденции её развития. Организация научных исследований в Российской Федерации. Методология научного исследования. Роль диалектическ...
Введение. Состав и свойства биосферы Почва - уникальный компонент биосферы. Живое вещество биосферы Биосфера и космос. Экологические взаимодействия живого вещества: кто как питается. Биогенная миграция атомов - экосистемное свойство биосферы. Как развивалась биосфера: пять экологических катастроф. Устойчивость биосферы. Биосфера и человек: экологическая опасность. Человек должен сохранить разнообразие биосферы. Заключение МИИГАиК, пре...
НГУЭУ, г. Новосибирск, 1 курс. Для экономических дисциплин. В презентации определены понятия культуры, проведено сравнение естественных и гуманитарных наук, виды науки, методология, рассмотрен научный метод познания, построение теории, развитие науки, научные революции, краткое описание ОТО, СТО, статистическая физики, квантовой физики, синергетики, научные картины мира.
Учебник. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 447 с. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Концепции современного естествознания», которая входит в учебные планы всех гуманитарных специальностей вузов. В работе представлена широкая панорама концепций, освещающих различные процессы и явления в живой и неживой природе, опис...
Учебник, 2006 г. 2-е изд. Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Концепции современного естествознания», которая входит в учебные планы всех гуманитарных специальностей вузов. В работе представлена широкая панорама концепций, освещающих различные процессы и явления в живой и неживой природе, описываются современные научные методы познания...
Эволюция физических картин мира. Многообразие и единство мира. Космологическая картина мира. Химическая эволюция и биогенез. Специфика живого. Концепция эволюции в биологии. Человек. Биосфера и цивилизация. Принципы симметрии в научной картине мира. Естествознание в мировой культуре. ( 25 лекций)