– Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2010. – 136 с.
Рассмотрены вопросы становления и развития олимпиадного движения по теоретической механике, обоснована роль олимпиадного движения как системообразующего компонента при формировании творческих компетенций при изучении теоретической механики, на основе модели организации изучения теоретической механики с использованием олимпиадного движения выработаны рекомендации по повышению эффективности состязательного и подготовительного этапов данной формы организации обучения.
Предназначена для преподавателей, сотрудников и студентов вузов, а также для всех интересующихся олимпиадным движением в высшей технической школе.
Рассмотрены вопросы становления и развития олимпиадного движения по теоретической механике, обоснована роль олимпиадного движения как системообразующего компонента при формировании творческих компетенций при изучении теоретической механики, на основе модели организации изучения теоретической механики с использованием олимпиадного движения выработаны рекомендации по повышению эффективности состязательного и подготовительного этапов данной формы организации обучения.
Предназначена для преподавателей, сотрудников и студентов вузов, а также для всех интересующихся олимпиадным движением в высшей технической школе.