Статья. Опубликована в научно-практическом журнале: Гуманитарные
науки. — 2015. — № 1 (29). — С. 67-72.
В статье автор анализирует проблему работы со студентами
филологических специальностей по внеаудиторному чтению
художественных произведений на английском языке. Акцентировано
внимание на разнообразии видов упражнений, предлагаемых студентам с
целью проверки прочитанного текста. В подобных упражнениях
подобраны задания на проверку фонетических навыков, знаний по
грамматике и владение лексикой прочитанного текста, большое
внимание уделяется развитию устной и письменной речи на основе
изученного материала, а также приводится итоговый тест по
изучаемому тексту.