БарГУ, Брестская область, г.Барановичи, 2013 г., 34 стр.
Дисциплина - Методика преподавания иностранных языков.
Сущность понятия оптимизация обучения.
Метод как педагогическая категория. Характеристика методов обучения.
Совокупность требований, предъявляемых к оптимальному выбору методов обучения старшеклассников английскому языку.
Критерии оптимального выбора методов.
Модель оптимального выбора методов обучения.
Приложения:
Анкета.
Ситуации для развития умений монологической и диалогической речи.
Метод как педагогическая категория. Характеристика методов обучения.
Совокупность требований, предъявляемых к оптимальному выбору методов обучения старшеклассников английскому языку.
Критерии оптимального выбора методов.
Модель оптимального выбора методов обучения.
Приложения:
Анкета.
Ситуации для развития умений монологической и диалогической речи.