Москва: Типография Э. Лисснер и Ю. Роман, 1878. — 126 с. Язык
дореформенный
Метода самообученія иностраннымъ языкамъ Г. Г. Оллендорффа во всей Европейской педагогической литературѣ признана самой лучшей и самой практической между всѣми существовавшими и существующими методами самообученія. Достоинство методы Оллендорффа заключается въ томъ, что въ каждомъ вoпpocѣ можно найдти и его прямой отвѣтъ, почему самообучающійся не встрѣчаетъ ни малѣйшаго затрудненія какъ отвѣчать, такъ равно и составлять самому себѣ вопросы.
Вошедшіе въ настоящій учебникъ вопросы идутъ, развиваясь, послѣдовательно, т. е.: начинаясь простой фразой, оканчиваются цѣлымъ періодомъ, и каждый урокъ связанъ съ предъидущимъ находящимися въ томъ и другомъ словами или грамматическимъ правиломъ. Поэтому тотъ, кто учится, уже впередъ видитъ необходимость правила или слова, видитъ, гдѣ необходимо ихъ примѣнить, и желаетъ постигнуть эти правила или слово. Такимъ образомъ, постоянно возбуждаемая любознательность придаетъ ученію живой интересъ. Кромѣ того, фраза представляется въ троякой формѣ: вопросительной, отрицательной и положительной, такъ что само-обучающійся постоянно возвращается къ исходному правилу, усвоивая притомъ и новыя слова и новыя правила, пока не достигнетъ совершеннаго знанія изучаемаго языка.
Преимущество же, которымъ отличается метода Оллендорффа, всего рѣзче выражается при самомъ изученіи Англійскаго языка и его грамматическихъ условій. Легкость, съ которою дается это изученіе, особенно тѣмъ, кто хотя нѣсколько знакомъ съ началами французскаго языка, — изумительны.
Что же касается значенія Англійскаго языка, то онъ неоспоримо полезенъ для каждаго образованнаго человѣка и въ особенности для людей коммерческихъ.
Метода самообученія иностраннымъ языкамъ Г. Г. Оллендорффа во всей Европейской педагогической литературѣ признана самой лучшей и самой практической между всѣми существовавшими и существующими методами самообученія. Достоинство методы Оллендорффа заключается въ томъ, что въ каждомъ вoпpocѣ можно найдти и его прямой отвѣтъ, почему самообучающійся не встрѣчаетъ ни малѣйшаго затрудненія какъ отвѣчать, такъ равно и составлять самому себѣ вопросы.
Вошедшіе въ настоящій учебникъ вопросы идутъ, развиваясь, послѣдовательно, т. е.: начинаясь простой фразой, оканчиваются цѣлымъ періодомъ, и каждый урокъ связанъ съ предъидущимъ находящимися въ томъ и другомъ словами или грамматическимъ правиломъ. Поэтому тотъ, кто учится, уже впередъ видитъ необходимость правила или слова, видитъ, гдѣ необходимо ихъ примѣнить, и желаетъ постигнуть эти правила или слово. Такимъ образомъ, постоянно возбуждаемая любознательность придаетъ ученію живой интересъ. Кромѣ того, фраза представляется въ троякой формѣ: вопросительной, отрицательной и положительной, такъ что само-обучающійся постоянно возвращается къ исходному правилу, усвоивая притомъ и новыя слова и новыя правила, пока не достигнетъ совершеннаго знанія изучаемаго языка.
Преимущество же, которымъ отличается метода Оллендорффа, всего рѣзче выражается при самомъ изученіи Англійскаго языка и его грамматическихъ условій. Легкость, съ которою дается это изученіе, особенно тѣмъ, кто хотя нѣсколько знакомъ съ началами французскаго языка, — изумительны.
Что же касается значенія Англійскаго языка, то онъ неоспоримо полезенъ для каждаго образованнаго человѣка и въ особенности для людей коммерческихъ.