Конспект. Москва, 2010, 23 с.
Аннотация.
Разработана специальная техника диагностической и психокоррекционной работы с рисунком.
После окончания представления образа пациенту дается домашнее задание нарисовать пережитое, выбрав такой лист бумаги (любой величины, формата) и такие средства для рисования, какие хочется пациенту.
Рисование оказалось особенно полезно в работе с людьми:
*имеющими недостаточно развитую фантазию,
*испытывающими трудности вербального выражения ,
*скованных запретами и комплексами, а также
*переполненных силой образа.
Если в первом случае рисунок стимулирует фантазию, то в последнем оказывает ограничивающее и систематизирующее воздействие.
Разработана специальная техника диагностической и психокоррекционной работы с рисунком.
После окончания представления образа пациенту дается домашнее задание нарисовать пережитое, выбрав такой лист бумаги (любой величины, формата) и такие средства для рисования, какие хочется пациенту.
Рисование оказалось особенно полезно в работе с людьми:
*имеющими недостаточно развитую фантазию,
*испытывающими трудности вербального выражения ,
*скованных запретами и комплексами, а также
*переполненных силой образа.
Если в первом случае рисунок стимулирует фантазию, то в последнем оказывает ограничивающее и систематизирующее воздействие.