(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 /
Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2008. —
18 с.
Анотація.
Досліджено взаємозв'язок інфантилізму з психологічною імпотенцією та розроблено методи їх корекції.
Розкрито психологічний зміст інфантилізму та психологічної імпотенції, виявлено джерела їх формування, пов'язані з едіпальними залежностями.
Доведено особливу роль у даному процесі періоду розвитку від 2-х до 6-ти років, в якому дитина особливо гостро переживає табу на вільне виявлення енергії лібідо, що призводить до її блокування й імпортування.
З'ясовано, що інфантилізм і психологічна імпотенція деструктують поведінку суб'єкта, зумовлюють ригідність вчинків, пасивність, несамостійність, депресивність.
Виявлено глибинні детермінанти формування інфантилізму та тенденцію до психологічної смерті, встановлено їх взаємозв'язок з психологічним захистом, регресивними проявами та принципом задоволення.
Доведено ефективність використання системно упорядкованих методик активного соціально-психологічного навчання, адекватних поставленій задачі щодо виявлення глибинних детермінант інфантилізму та психологічної імпотенції у їх взаємозв'язках з метою запобігання та нівелювання регресивних наслідків даних процесів.
Зміст.
Проблема інфантилізму та імпотенції у психологічній літературі.
Глибинно-психологічні передумови формування інфантилізму та імпотенції.
Результативність емпіричного дослідження інфантилізму та можливостей його корекції.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Досліджено взаємозв'язок інфантилізму з психологічною імпотенцією та розроблено методи їх корекції.
Розкрито психологічний зміст інфантилізму та психологічної імпотенції, виявлено джерела їх формування, пов'язані з едіпальними залежностями.
Доведено особливу роль у даному процесі періоду розвитку від 2-х до 6-ти років, в якому дитина особливо гостро переживає табу на вільне виявлення енергії лібідо, що призводить до її блокування й імпортування.
З'ясовано, що інфантилізм і психологічна імпотенція деструктують поведінку суб'єкта, зумовлюють ригідність вчинків, пасивність, несамостійність, депресивність.
Виявлено глибинні детермінанти формування інфантилізму та тенденцію до психологічної смерті, встановлено їх взаємозв'язок з психологічним захистом, регресивними проявами та принципом задоволення.
Доведено ефективність використання системно упорядкованих методик активного соціально-психологічного навчання, адекватних поставленій задачі щодо виявлення глибинних детермінант інфантилізму та психологічної імпотенції у їх взаємозв'язках з метою запобігання та нівелювання регресивних наслідків даних процесів.
Зміст.
Проблема інфантилізму та імпотенції у психологічній літературі.
Глибинно-психологічні передумови формування інфантилізму та імпотенції.
Результативність емпіричного дослідження інфантилізму та можливостей його корекції.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов