Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
филологических наук.
Москва, Московский педагогический государственный университет, 2012. - 16 с. Специальность: 10.02.01 – русский язык. Научный руководитель: кандидат филологических наук, профессор Николина Н.А. Цель: выявление и описание языковых (морфологических, синтаксических, лексических) и неязыковых (невербальных) средств, выражающих значение побуждения. Задачи:
проанализировать степень изученности способов выражения побуждения в современном русском языке;
определить тип функционально-семантического поля (ФСП) побудительности, выделить его ядро и периферию;
сопоставить ФСП побудительности в русском и персидском языках;
описать состав парадигмы императива в русском языке; рассмотреть ограничения в образовании форм императива;
выявить основные значения форм императива; показать их связь с разными речевыми актами;
дать семантико-стилистический анализ форм императива и условий реализации их значений;
рассмотреть контексты употребления форм индикатива, сослагательного наклонения и инфинитива в значении побуждения; проанализировать частные императивные значения, передаваемые данными формами;
выявить и описать лексические средства с семантикой побуждения;
описать междометия с семантикой побуждения, выделить их основные группы;
определить специфику инфинитивных, вопросительных и неполных предложении, выражающих побуждение; показать их связь с разными директивными речевыми актами;
рассмотреть невербальные способы выражения побуждения.
Москва, Московский педагогический государственный университет, 2012. - 16 с. Специальность: 10.02.01 – русский язык. Научный руководитель: кандидат филологических наук, профессор Николина Н.А. Цель: выявление и описание языковых (морфологических, синтаксических, лексических) и неязыковых (невербальных) средств, выражающих значение побуждения. Задачи:
проанализировать степень изученности способов выражения побуждения в современном русском языке;
определить тип функционально-семантического поля (ФСП) побудительности, выделить его ядро и периферию;
сопоставить ФСП побудительности в русском и персидском языках;
описать состав парадигмы императива в русском языке; рассмотреть ограничения в образовании форм императива;
выявить основные значения форм императива; показать их связь с разными речевыми актами;
дать семантико-стилистический анализ форм императива и условий реализации их значений;
рассмотреть контексты употребления форм индикатива, сослагательного наклонения и инфинитива в значении побуждения; проанализировать частные императивные значения, передаваемые данными формами;
выявить и описать лексические средства с семантикой побуждения;
описать междометия с семантикой побуждения, выделить их основные группы;
определить специфику инфинитивных, вопросительных и неполных предложении, выражающих побуждение; показать их связь с разными директивными речевыми актами;
рассмотреть невербальные способы выражения побуждения.