Дисертация
  • формат pdf
  • размер 459.56 КБ
  • добавлен 26 ноября 2011 г.
Мурзина Е.Б. Психологические воззрения в творческом наследии И.А. Сикорского
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. М., 2011. 20 с.
Специальность: 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии

Объект исследования – творческая деятельность И.А. Сикорского в
процессе его жизненного пути.
Предмет исследования – творческое наследие И.А. Сикорского в области
общей, возрастной и педагогической психологии.
Цели исследования – раскрыть содержание психологических воззрений,
определить их место в творческом наследии И.А. Сикорского.
Смотрите также

Борисова Н.В. Психологические идеи в творческом наследии И.А. Ильина

Дисертация
  • формат pdf, doc
  • размер 249.21 КБ
  • добавлен 09 апреля 2011 г.
- Москва, - Институт Психологии РАН, - 2009, - 21 с. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии. Научный руководитель: доктор психологических наук Гостев Андрей Андреевич. Аннотация. Целью исследования является историко-психологическая реконструкция философско-психологического наследия И. А. Ильина. Объект исследования –...

История психологии - ответы на вопросы (шпаргалка)

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 167.53 КБ
  • добавлен 21 ноября 2011 г.
Столичный гуманитарный институт, г. Мурманск, 2004 год, 72 страницы. Подготовка к экзамену по истории психологии. Преподавать - Гришпун И.Б. Ответы на 50 вопросов к экзамену: Психологические представления в античности (дофилософский период). Психологические представления Демокрита и Платона (сравнительный анализ).Теория А. Маслоу. Психологические воззрения Аристотеля.Теория К. Роджерса. Гештальттерапия. Психологические воззрения Р. Декарта. Когн...

Кольцова В.А, Олейник Ю.Н. Учебное пособие по истории психологии

  • формат doc
  • размер 1.15 МБ
  • добавлен 03 июня 2009 г.
Характеристика предметной области истории психологии. Принципы историко-психологического исследования. Методы историко-психологического исследования. Современные тенденции и перспективы историко-психологических исследований. Причины зарождения рациональных научных идей о психике в период античности. Основные этапы развития античной психологической мысли. Хронологические рамки и особенности культуры средневековья. Особенности христианской антропол...

Константинов В.В. История психологии

  • формат doc
  • размер 1002.11 КБ
  • добавлен 17 января 2011 г.
Учебное пособие. – Пенза, ПГПУ им. В. Г. Белинского. – 2007., - 144 с. (Тираж 300 экз). Рецензенты: Доктор психологических наук, профессор Р. Х. Тугушев Кандидат психологических наук, доцент Е. И. Дымов Аннотация. В учебном пособии представлена наиболее важная информация, необходимая студентам для продуктивного освоения курса «История психологии». В пособии наряду с теоретической информацией содержатся вопросы для самопроверки и рекомендуемая л...

Лекции по истории психологии

Статья
  • формат doc
  • размер 5.25 МБ
  • добавлен 06 февраля 2011 г.
История психологии: теоретические и методологические основания Психологические воззрения в античную эпоху Развитие психологической мысли периода Средневековья Арабоязычная средневековая психологическая мысль Психологическая мысль периода Возрождения (конец XV – начало XVII в. ) Философско-психологическая мысль Нового времени (период научной революции XVII в. ) Психологическая мысль XVIII в. Развитие психологии в романтический период (первая пол...

Ответы-шпоры по истории психологии

pottee
  • формат doc
  • размер 88.25 КБ
  • добавлен 02 ноября 2009 г.
Академия Фсин россии, специальность - Психология, 3-ий курс. Предмет и задачи истории психологии. Принципы и методы историографического исследования. Развитие психологических идей в филосовских школах древнего китая. Классический период китайской философии начинается с возникновения в середине первого тысячелетия до Р. Х. Возникновение психологических мыслей в странах Древнего Ближнего Востока. Эволюция психических воззрений в филосовских и религ...

Сердюкова Ю.А. Психологические взгляды в творческом наследии М.И. Каринского

Дисертация
  • формат doc, pdf
  • размер 271.96 КБ
  • добавлен 02 апреля 2011 г.
- Москва, - Институт Психологии РАН, - 2009, - 29 с. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 – общая психология, история психологии, психология личности. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Большакова Васса Васильевна. Аннотация. Цель исследования – провести анализ научной биографии и психологических взглядов в творческом наследии М. И. Каринского, раск...

Словарь по истории психологии

Словарь
  • формат doc
  • размер 495 КБ
  • добавлен 27 февраля 2011 г.
Этот словарь отличное дополнение к лекциям: . История психологии: теоретические и методологические основания. Психологические воззрения в античную эпоху. Развитие психологической мысли периода Средневековья. Арабоязычная средневековая психологическая мысль. Психологическая мысль периода Возрождения (конец XV – начало XVII в. ). Философско-психологическая мысль Нового времени (период научной революции XVII в. ). Психологическая мысль XVIII в. Разв...

Ярошевский М.Г. История психологии от античности до середины ХХ века

  • формат doc
  • размер 298.99 КБ
  • добавлен 07 апреля 2008 г.
Учеб. пособие. – М. , 1996. – 416 страниц. В книге рассматривается предмет и задачи истории психологии, психологические концепции разных эпох и различных психологических школ, развитие психологии в России, ее различных отраслей. Для студентов, аспирантов и преподавателей. Краткое содержание. История психологии: Ее предмет и задачи. Античная психология. Общий очерк развития античной психологической мысли. Воззрения на природу психического. Итог...

Dimitry Uznadze (1886-1950)

  • формат pdf
  • размер 179.21 КБ
  • добавлен 27 сентября 2010 г.
Библиографические сведения о жизни и творческом пути Константина Узнадзе. Статья на английском языке, опубликованная в журнале PROSPECTS: the quarterly review of comparative education (Paris, UNESCO: International Bureau of Education), vol. 24, no.3/4, 1994, p. 687–701