Материалы Всероссийской научно-практической конференции с
международным участием. Республика Алтай, Алтайский биосферный
заповедник, 27 сентября - 30 сентября 2010 года. — Горно-Алтайск:
РИО ГАГУ. — 112 с.
Содержание
Г. А. Туймешева. Легенда о Поклонной Сосне
И. В. Калмыков. Мы все – группа риска.
С. В. Чухонцева. Телецкое озеро как объект социальной реадаптации.
С.Н. Щигрева. Алтайский государственный природный биосферный. Заповедник. Краткая справка.
Л. И. Ерофеева; А. С. Ерофеева. Заповедная школа – исторический ракурс и перспективы будущего.
С.Н. Щигрева. Алтайский биосферный заповедник и экологический туризм. Роль детско-юношеского и молодёжного экотуризма в сохранении объектов всемирного природного наследия ЮНЕСКО.
Е. В. Шичкова. Движение друзей алтайского заповедника «След медведя» – История образования и перспективы развития.
М. П. Галацевич. Роль детского экологического клуба в социальной Реабилитации детей и подростков из «неблагополучных»семей (из опыта государственного природного биосферного Заповедника «убсунурская котловина»).
Р.В. Опарин, И.А. Жерносенко. Интегрированный курс «Алтай заповедный» как система организационно-педагогического обеспечения эколого-туристической деятельности детей, подростков и юношества в Республике Алтай.
Н. А. Куликова. Курс «Основы традиционного прикладного творчества» как Средство формирования навыков рационального природопользования у студентов гуманитарных специальностей.
Г. А. Матвеев. Из зарубежного опыта коррекционно-воспитательная экспедиция в условиях относительной изоляции или Возвращение к нормальному детству.
А.В. Печёрский. Интернет – технологии в социально-экологических проектах.
Е. Д. Веселовский. Телецкая школа молодёжного экологического туризма – краткая история и перспективы развития.
А. Б. Казанцева, С. М. Киндикова «Лесные робинзоны» – прошлое, настоящее и будущее.
Н. А. Чернышова. Проект «Семейная радуга». Организация работы модельных выездных реабилитационных площадок для детей, находящихся в социально-опасном положении, проживающие в сельской местности республики Алтай.
Е. Д. Веселовский. Перспективы развития программы интеграционных эколого- оздоровительных летних лагерей-экспедиций для детей и подростков группы риска в алтайском биосферном заповеднике.
А. А. Кудряшов, А. М. Глебов. Из опыта сотрудничества общественной организации «Горно- Алтайский яхт-клуб» и муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Школа искусств «Адамант» города Горно-Алтайска».
Е. Д. Веселовский. Видимые перспективы развития программы «Алые паруса – детям». Тропа Алтын-Кёля. Прошлое. Настоящее. Будущее
Е. Ю. Хазлакова . Прошлое: Профильная смена «Озеро чудес» в организации отдыха детей и подростков.
М. Б. Савенко. НастоящеЕ: Полевая эколого-познавательная экспедиция «Тропа Алтын- Кёля», как пример развития экологического туризма в Республике Алтай».
Е. О. Романова, И. В. Ударцев. Республиканская школа экскурсоводов «Тропа Алтын-Кёля» как инновационный подход в развитии молодёжного туризма в республике Алтай.
Е. Д. Веселовский. БудущеЕ, или видимые перспективы развития проекта «Тропа Алтын-Кёля»
Н. В. Рец. Тропа здоровья.
Е. Д. Веселовский. Перспективы развития проекта «Тропа здоровья».
И. А. Волкова, В.В. Муравлев. Из опыта организации и проведения эколого-познавательных экспедиций в алтайском государственном природном биосферном заповеднике.
Е. Д. Веселовский. Перспективы развития проекта «Над озером».
О. Л. Рогачевский. Телецкая школа – послесловие.
Мы все живём в эпоху перемен или вместо заключения.
Приложение: резолюция конференции.
Г. А. Туймешева. Легенда о Поклонной Сосне
И. В. Калмыков. Мы все – группа риска.
С. В. Чухонцева. Телецкое озеро как объект социальной реадаптации.
С.Н. Щигрева. Алтайский государственный природный биосферный. Заповедник. Краткая справка.
Л. И. Ерофеева; А. С. Ерофеева. Заповедная школа – исторический ракурс и перспективы будущего.
С.Н. Щигрева. Алтайский биосферный заповедник и экологический туризм. Роль детско-юношеского и молодёжного экотуризма в сохранении объектов всемирного природного наследия ЮНЕСКО.
Е. В. Шичкова. Движение друзей алтайского заповедника «След медведя» – История образования и перспективы развития.
М. П. Галацевич. Роль детского экологического клуба в социальной Реабилитации детей и подростков из «неблагополучных»семей (из опыта государственного природного биосферного Заповедника «убсунурская котловина»).
Р.В. Опарин, И.А. Жерносенко. Интегрированный курс «Алтай заповедный» как система организационно-педагогического обеспечения эколого-туристической деятельности детей, подростков и юношества в Республике Алтай.
Н. А. Куликова. Курс «Основы традиционного прикладного творчества» как Средство формирования навыков рационального природопользования у студентов гуманитарных специальностей.
Г. А. Матвеев. Из зарубежного опыта коррекционно-воспитательная экспедиция в условиях относительной изоляции или Возвращение к нормальному детству.
А.В. Печёрский. Интернет – технологии в социально-экологических проектах.
Е. Д. Веселовский. Телецкая школа молодёжного экологического туризма – краткая история и перспективы развития.
А. Б. Казанцева, С. М. Киндикова «Лесные робинзоны» – прошлое, настоящее и будущее.
Н. А. Чернышова. Проект «Семейная радуга». Организация работы модельных выездных реабилитационных площадок для детей, находящихся в социально-опасном положении, проживающие в сельской местности республики Алтай.
Е. Д. Веселовский. Перспективы развития программы интеграционных эколого- оздоровительных летних лагерей-экспедиций для детей и подростков группы риска в алтайском биосферном заповеднике.
А. А. Кудряшов, А. М. Глебов. Из опыта сотрудничества общественной организации «Горно- Алтайский яхт-клуб» и муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Школа искусств «Адамант» города Горно-Алтайска».
Е. Д. Веселовский. Видимые перспективы развития программы «Алые паруса – детям». Тропа Алтын-Кёля. Прошлое. Настоящее. Будущее
Е. Ю. Хазлакова . Прошлое: Профильная смена «Озеро чудес» в организации отдыха детей и подростков.
М. Б. Савенко. НастоящеЕ: Полевая эколого-познавательная экспедиция «Тропа Алтын- Кёля», как пример развития экологического туризма в Республике Алтай».
Е. О. Романова, И. В. Ударцев. Республиканская школа экскурсоводов «Тропа Алтын-Кёля» как инновационный подход в развитии молодёжного туризма в республике Алтай.
Е. Д. Веселовский. БудущеЕ, или видимые перспективы развития проекта «Тропа Алтын-Кёля»
Н. В. Рец. Тропа здоровья.
Е. Д. Веселовский. Перспективы развития проекта «Тропа здоровья».
И. А. Волкова, В.В. Муравлев. Из опыта организации и проведения эколого-познавательных экспедиций в алтайском государственном природном биосферном заповеднике.
Е. Д. Веселовский. Перспективы развития проекта «Над озером».
О. Л. Рогачевский. Телецкая школа – послесловие.
Мы все живём в эпоху перемен или вместо заключения.
Приложение: резолюция конференции.