Учеб. пособие. - Майкоп: изд-во АГУ, 2003. - 244 с.
Предлагаемое учебное пособие - одна из первых попыток рассмотреть методологию научного исследования и образования в комплексе. В пособии обосновывается необходимость осмысления и осознания системно-структурного подхода к методологии научного исследования и образования, интегрированного их рассмотрения: обозначаются и раскрываются системообразующие аспекты этой методологии: подробно характеризуется сущность методологических основ и методологических подходов к научному исследованию и образованию, предлагается методика описания методологического аппарата диссертационного исследования. Каждая рассматриваемая проблема снабжена обширным списком литературы. Пособие адресовано студентам, занимающимся НИР, аспирантам и соискателям всех специальностей и их научным руководителям, работникам системы образования. Оно может оказаться полезным и докторантам, и всем тем, кто желает повысить уровень своей методологической культуры, как основы научного исследования и образования.
Предлагаемое учебное пособие - одна из первых попыток рассмотреть методологию научного исследования и образования в комплексе. В пособии обосновывается необходимость осмысления и осознания системно-структурного подхода к методологии научного исследования и образования, интегрированного их рассмотрения: обозначаются и раскрываются системообразующие аспекты этой методологии: подробно характеризуется сущность методологических основ и методологических подходов к научному исследованию и образованию, предлагается методика описания методологического аппарата диссертационного исследования. Каждая рассматриваемая проблема снабжена обширным списком литературы. Пособие адресовано студентам, занимающимся НИР, аспирантам и соискателям всех специальностей и их научным руководителям, работникам системы образования. Оно может оказаться полезным и докторантам, и всем тем, кто желает повысить уровень своей методологической культуры, как основы научного исследования и образования.