М.: КРАСАНД, 2010. — 176 с.
В книге описываются теоретические основы создания курсов обучения
иностранному языку (на примере русского) в соответствии с
последними данными нейропсихологии, а также приводятся примеры
моделей такого обучения. В первой главе рассматриваются
теоретически основы преподавания иностранных языков с учетом
психофизических особенностей обучаемого (билингвизм, психология
памяти, мнемосистемы, когнитивный стиль. Вторая глава рассматривает
некоторые модели практических курсов иностранного языка.
Мелентьева Т.И. Обучение иностранным языкам в свете функциональной асимметрии полушарий мозга
- формат pdf
- размер 102,12 МБ
- добавлен 12 января 2015 г.
