• формат pdf
  • размер 29.23 МБ
  • добавлен 31 июля 2011 г.
Макарова Л.П. (сост.) Портфолио учителя
Волгоград: Учитель, 2010 г. - 104 с. - (Серия: В помощь администрации школы).
Проблема аттестации учителей, оценки их деятельности особо актуальна в управлении современной школой. Совершенствовать процесс работа с педагогическими кадрами помогает портфолио, цель которого - проанализировать и представить значимые результаты в разных видах деятельности - обучающей, воспитывающей, творческой, самообразовательной, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя, стимулировать к внедрению в практику новых методик.
Пособие позволяет руководителям ОУ, заместителям директора эффективно использовать технологию "портфолио учителя" в педагогическом коллективе, а учителям успешно адаптироваться к изменяющимся условиям труда.

Понятие портфолио.
Цели портфолио.
Локальные документы.
Приложения:
Информационная карта профессионализма педагога.
Достижение учащимися более высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения.
Создание условий для развития индивидуальных способностей учащихся.
Анкета для выпускников и их родителей.
Компетентность в организации здоровьесберегающих условий образовательного процесса.
Самооценка результатов использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.
Профессиональная культура (самооценка).
Профессиональное саморазвитие.
Уровень информационно-коммуникационной компетентности.
Педагогические технологии в практике работы педагога.
Программно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Авторские программы.
Оценка рабочей программы.
Договор об участии в опытно-экспериментальной работе (ОЭР).
Индивидуальный план опытно-экспериментальной работы по проблеме "Профессиональное развитие педагогов и формирование личностной информационной картины мира лицеистов: технологии компетентностного подхода".
Участие в инновационной деятельности.
Уровень исследовательской культуры.
Исследовательская деятельность.
Карта профессиональной активности в лицее.
Карта профессиональной активности вне лицея.
Участие в профессиональных конкурсах.
Распространение собственного эффективного педагогического опыта.
Деятельность педагога как классного руководителя.
Карта рейтинговой оценки профессиональных достижений педагогов.
Критерии рейтинга оценки профессиональных достижений педагогов.
Методический портфолио (вариант 1, 2, 3).
Презентация портфолио.
Примеры оформления портфолио.
Порядок и критерии отбора учителей для получения премии Президента Российской Федерации (проект).
Оформление представления (письма поддержки) учителя на соискание премии Президента Российской Федерации.
Библиографический тематический список статей из периодических изданий.
Возможность скачивания данного файла заблокирована по требованию правообладателя.
Смотрите также

Андреевский А.Н. (ред.). Портфолио современного учителя: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, 25 августа 2010 г

  • формат pdf
  • размер 1.44 МБ
  • добавлен 19 ноября 2011 г.
М.: Издательский дом Паганель, 2010. – 102 с. ISBN 978-5-903889-19-8. В сборник включены доклады и тезисы сообщений учёных, преподавателей вузов, учителей и специалистов, представленных на Всероссийскую научно-практическую конференцию «Портфолио современного учителя», проведенную Издательским домом Паганель. На конференции обсуждались проблемы, связанные с организацией и содержанием портфолио учителя. В материалах сборника содержатся результаты н...

Арябкина И.В. Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода: теоретические аспекты

  • формат pdf, fb2
  • размер 1.24 МБ
  • добавлен 22 февраля 2011 г.
Монография. - М.: Флинта, 2010. - 108 с. В монографии излагаются теоретические аспекты процесса формирования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы, рассматриваются его структура, основные психолого-педагогические категории, а также эстетико-педагогические теории и методологические подходы к его осуществлению. Особая роль отведена анализу возможностей личностно-ориентированного подхода в формировании культурно-эстетической...

Галеева Н.Л. Завуч и учитель как субъекты управления качеством образовательного процесса. Лекции 1 - 4

  • формат pdf
  • размер 952.74 КБ
  • добавлен 24 августа 2011 г.
М. : Педагогический университет «Первое сентября», 2007. – 76 с. Профессиональная компетентность учителя – главный ресурс качества образовательного процесса. Проблемы становления профессиональной компетентности учителя. Система управления ростом уровня профессиональной компетентности учителя в рамках методической работы школы, функции завуча в этой системе. Педагогический анализ результатов школьного образовательного процесса в системе «учитель–у...

Галеева Н.Л. Завуч и учитель как субъекты управления качеством образовательного процесса. Лекции 5 - 8

  • формат pdf
  • размер 790.2 КБ
  • добавлен 24 августа 2011 г.
М. : Педагогический университет «Первое сентября», 2007. – 72 с. Управление ростом уровня предметно-методической компетентности учителя в школе. Содержание и технологии ВШК как средства управления ростом уровня предметно-методической компетентности современного учителя. Управление качеством результатов освоения непрофильных предметов в профильной школе. Управление развитием коммуникативной компетентности учителя в школе. Педагогическое взаимодей...

Информационные технологии в деятельности учителя предметника. Часть 2

  • формат pdf
  • размер 6.65 МБ
  • добавлен 23 ноября 2010 г.
Пособие для системы доп. проф. образования. «РОССПЭН» 2007г. , 194с. Графический иллюстративный материал в деятельности учителя. Информационное пространство графических документов в структуре информационного пространства учителя. Формирование и структурирование пространства изображений. Редактирование изображений. Интернет в образовательной деятельности. Поиск в интернете. Технологические основы создания сайта поддержки учебной деятельности. Испо...

Попкова Е.В., Аранская О.С. Подготовка учителя естествознания к формированию информационно-компьютерной грамотности старшеклассников

  • формат pdf
  • размер 2 МБ
  • добавлен 06 декабря 2010 г.
Витебск: Изд-во ВГУ им. П. М. Машерова, 2003. - 189 с. Работа посвящена проблеме подготовки будущего учителя естествознания к профессионально-педагогической деятельности в условиях компьютеризации образования. Особое внимание уделяется разработке модели системы подготовки будущего учителя к формированию информационно-компьютерной грамотности старшеклассников и выявлению организационно-педагогических условий, обеспечивающих ее эффективное функцион...

Портфолио учителя

  • формат docx
  • размер 44.33 КБ
  • добавлен 08 февраля 2012 г.
Шаблон-основа портфолио учителя. Структура документа: - титульный лист; - визитная карточка; - оглавление; Разделы: Результативность освоения обучающимися образовательных программ и динамика их достижений. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса. Эффективность использования в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик. Результативность внеурочной деятельности по преподаваемому предмету. Обоб...

Презентация - Оценка учебных достижений учащихся (портфолио)

Презентация
  • формат ppt
  • размер 59 КБ
  • добавлен 21 марта 2011 г.
АлтГПА, специальность-математика, предмет- Современные средства оценивания результатов обучения. Тема: Портфолио как оценка достижений учащихся. Одной из образовательных технологий, поддерживающей деятельностный подход к обучению и способствующей формированию самооценки является технология работы с портфолио ученика. Цель создания портфолио. Виды портфолио. Разделы портфолио. Последовательность действий по запуску портфолио.

Шопина Л.П. Развитие художественно-творческих возможностей будущего учителя в условиях высшего педагогического образования /музыкально-эстетический аспект/

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 12.74 МБ
  • добавлен 21 ноября 2010 г.
- Липецк, - ЛГПУ, - 2002. – 255 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.08. –- теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор педагогических, профессор Т. Д. Суслова. Аннотация. Актуальность проблемы и недостаточная разработанность художественно-творческих возможностей учителя обусловили выбор темы исследования -«Развития художественно-т...

Шопина Л.П. Развитие художественно-творческих возможностей будущего учителя в условиях высшего педагогического образования /музыкально-эстетический аспект/

Дисертация
  • формат doc
  • размер 1.24 МБ
  • добавлен 21 ноября 2010 г.
- Липецк, - ЛГПУ, - 2002. – 255 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.08. –- теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор педагогических, профессор Т. Д. Суслова. Аннотация. Актуальность проблемы и недостаточная разработанность художественно-творческих возможностей учителя обусловили выбор темы исследования -«Развития художественно-т...