Мадиев Н.М. Знания - это сила внутричерепного давления

Продуктивно аккумулировать знания - такое же искусство, как и все прочие. Искусство, от которого зависит будущее каждого студента. В книге в доступной и увлекательной форме рассматриваются проблемы, с которыми сталкивается каждый студент: Факторы успешной учебы; как взять сполна то, что может дать университет. Поймите, чего от вас ждут. Развитие учебных навыков. Плановые академические занятия. Организация информации и подготовка ответов. Выступле...

Учебное издание.Мн. Изд-во "Аверсэв", 2009. 94с. Таких пособий пока не было! Уникальная для Беларуси книга. Она позволит абитуриентам получить на ЦТ по математике больше баллов, чем получат ваши конкуренты, которые имеют такие же знания по математике, как и вы. При определенных обстоятельствах она даже поможет вам получить более высокий балл, чем у тех абитуриентов, которые знают математику лучше, чем вы, но не прочитали эту книгу. Каждая глава...

Никто не станет отрицать, что усвоение знаний - процесс индивидуальный: у кого-то на изучение определенной темы уйдет две недели, а кому-то достаточно будет и трех дней. И здесь речь идет совсем не о разном уровне умственных способностей. Все дело в правильном психологическом настрое и рациональной организации учебного процесса. Наши преподаватели и психологи уже давно задумывались над тем, как помочь студентам научиться правильно организовать пр...

Как быстро и эффективно усвоить знания. Конкретные приемы улучшения (эффективного) усвоения новых знаний. Ассоциативные методы запоминания. Соотношение стиля индивидуального познания и общественной ситуации. Четыре этапа на индивидуальном пути познания. Внешние факторы улучшения усвоения знаний. Две основных теории познания. Теория познания А.А. Зиновьева. Три стадии отношения к новому знанию. Четыре стадии усвоения.

В статье приведены причины, которые не позволили многим из тех, кто учил язык, овладеть им. Древние римляне говорили: "Предупрежден, значит - вооружен". Знание этих причин облегчит изучение языка и позволит избежать ловушек и подводных камней на пути к цели.

В эпоху информационной насыщенности проблемы компоновки знания и оперативного его использования приобретают колоссальную значимость. В этой связи назрела потребность в систематизации накопленного опыта визуализации учебной информации и его научного обоснования с позиций технологического подхода к обучению. По классификации Г. К. Селевко, технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала относится к группе...

УГАТУ, АСОИ, 4 курс. Обухов В. Е. В архиве: вопросы к зачету (9 вопросов), готовая шпора и необходимые лекции. Вопросы к зачету: Как понять собеседника, партнера, как установить контакт с преподавателем, коллегой, кем-либо. Биоритмы их использование для познание. Проблемы истины и заблуждения. Как избавиться из заблуждений. Проблемы понимания и проблемы интелект одиночества. Три основных последовательных этапа отношения к новому знанию. Четыре...