Лыкова И.А. Мы считали, мы писали. Сравнение множеств

М.: Карапуз, 2007. — 20 с. — (Воробышек: Развитие математических представлений). — ISBN 5-8403-1203-7. В этой книжке ребёнок сможет писать самые настоящие цифры. Причем написание цифр здесь не самоцель, а способ ответа на математические вопросы, например: сколько флажков на кораблике, флажков какого цвета большие, а сколько нужно добавить или убавить, чтобы стало поровну и т.д. Кроме того, на каждой страничке даны игровые упражнения для подготовки руки к письму. Это не учебные прописи в традиционном смысле слова, а скорее графические картинки («волны», «петельки», «червячки») для дорисовывания пунктирных линий вслед за художником. В этом возрасте совершенно не обязательно добиваться от ребёнка точности, чёткости и аккуратности. Достаточно, если он просто почувствует динамику и ритм той или иной линии.