Коваль С.Ю. Начало пути к себе. Развитие памяти

Гарибян С.А. Развитие памяти. Начало пути к себе

формат doc
размер 212.5 КБ
добавлен 09 октября 2009 г.

У Вас появилось желание развить свои творческие возможности, выучить иностранный язык за два-три месяца. Это очень хорошо! Важно регулярно заниматься 1,5-2 часа в день и уже на третьем-четвертом занятии Вы заметите, что после занятий голова становится, свежей, ясной, возникает ощущение, будто Вы погуляли в лесу и хорошо отдохнули. Эффект достигается за счет уменьшения "мозговых шумов", т. е. беспорядочно роящихся мыслей, которые и создают этот шу...

Гарибян С.А. Развитие памяти. Начало пути к себе

формат pdf
размер 126.25 КБ
добавлен 24 января 2011 г.

У Вас появилось желание развить свои творческие возможности, выучить иностранный язык за два-три месяца. Это очень хорошо! Важно регулярно заниматься 1,5-2 часа в день и уже на третьем-четвертом занятии Вы заметите, что после занятий голова становится, свежей, ясной, возникает ощущение, будто Вы погуляли в лесу и хорошо отдохнули. Эффект достигается за счет уменьшения "мозговых шумов", т. е. беспорядочно роящихся мыслей, которые и создают этот шу...

Лезер Ф. Тренировка памяти

формат pdf
размер 2.45 МБ
добавлен 05 августа 2010 г.

М.: Издательство "ЭЙДОС" 1995. -169 стр. Перевод с немецкого. В книге приводятся методы развития памяти, известные еще в древнем Риме. Например "Метод Цицерона", "Метод ассоциаций". Особый интерес представляет метод запоминания текстов. Впервые указывается на важность активного забывания информации.

Лекция - как запомнить большое количество информации

Статья

формат docx
размер 15.16 КБ
добавлен 27 января 2011 г.

Тем, кому приходится многое запоминать, очень пригодится этот материал. Работа состоит из двух подразделов - процессы запоминания информации и способы усиления и ослабления памяти.

Матюгин И., Рыбникова И. Методы развития памяти, образного мышления, воображения.

формат djvu
размер 633.19 КБ
добавлен 12 декабря 2008 г.

В книге содержится описание 27 методов развития памяти с Древней Греции до наших дней. Показано применение методов при запоминании различной информации.

Польской А.Е. Как улучшить свою память

формат pdf
размер 2.02 МБ
добавлен 04 апреля 2010 г.

В книге приведена классификация всех видов и типов памяти. Описаны интересные способы, благодаря которым можно значительно улучшить память. Даны советы, которые помогут быстрее изучить любой иностранный язык. Приведено описание метода гипнопедии (обучение во время сна). Память — воспроизведение прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы. Изучение памяти началось много веков назад, но до сих пор в науке нет единой и завершенной теор...

Презентация - Развитие памяти

Презентация

формат pptx
размер 1.06 МБ
добавлен 28 мая 2011 г.

Казахстанско-Немецкий Университет, Международные отношения, 1 курс - 2 семестр Казахстан/Алматы, 2011 год. 17 слайдов. Причины плохой памяти. Виды памяти. Мнемотехника. Приемы заучивания. Примеры запоминания иностранных слов. Скажите «нет» зубрежке.

Реферат - Мнемоника

Реферат

формат docx
размер 79.67 КБ
добавлен 28 ноября 2010 г.

Реферат- Мнемоника. Ноу впо «Академия права и управления». 2009г. 25 стр. Предпосылки появления. Три латинских источника классического искусства памяти. Симонид Кеосский – основоположник искусства памяти. Первое, из известных учений, мнемоники - Ad Herennium. «De oratore» Цицерона. «Institutio oratoria» Квинтилиан. Приемы запоминания информации. Рифма и ритм. Аббревиатура (акроним). Метод расположения предметов. Слова, способствующие запоминанию....

Реферат - Советы по развитию памяти

Реферат

формат doc
размер 18.43 КБ
добавлен 25 октября 2008 г.

Основные принципы запоминания новой информации. Метод ассоциации. Запоминание лиц. Эйдетическая память. Логическая память. Слуховая. Виды памяти и их особенности. Механизм памяти. Забывание. К вопросам бессознательного также относится и забывание сновидений. Репрессия (вытеснение). Механизмы забывания.

Реферат - Технология контекстного обучения

Реферат

формат doc
размер 107.5 КБ
добавлен 03 июня 2009 г.

Контекстное обучение следует относить к образовательным технологиям, чья главная задача состоит в оптимизации преподавания и учения с опорой не на процессы восприятия или памяти, а прежде всего на творческое, продуктивное мышление, поведение, общение. Вот почему в контекстном подходе особую роль играют активные и интенсифицирующие методы и формы обучения или даже целые технологии, обеспечивающие интенсивное развитие личности студента и педагога.