Учебно-методическое пособие. — Курган: Издательство Курганского
государственного университета, 2011. — 115 с.
ISBN 978-5-4217-0103-3 Цель учебного пособия заключается в расширении и углублении теоретической подготовки практикующих и будущих вожатых к организации деятельности детей и молодежи в условиях летних детских оздоровительных центров и лагерей. Данный курс интегрирует знания по нескольким основным направлениям жизнедеятельности в лагере: организация свободного времени ребенка; законодательные документы, особенности руководства детским коллективом, особенности отрядной работы, методика создания общелагерной программы деятельности.
В пособии раскрыты основные теоретические положения деятельности вожатого, функционирования лагеря, организации досуга детей, основные принципы работы с временным детским коллективом. Пособие может быть использовано как в самостоятельной, так и в парной, групповой и коллективной работе. Содержит ряд практических заданий, контрольных вопросов, тестов для самопроверки. Также в пособии представлено методическое сопровождение деятельности вожатого. Этот раздел авторы рекомендуют использовать для более глубокого изучения вопросов, которым посвящено пособие.
Пособие будет интересно студентам, обучающимся по специальности «Организация работы с молодежью», педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, руководителям педагогических отрядов, вожатым детских оздоровительных лагерей и центров, участникам педагогических отрядов. Содержание:
Теоретические основы деятельности вожатого
Виды педагогических и вожатских отрядов. Основные виды деятельности вожатых
Сущность понятия «педагогический отряд», «вожатский отряд»
Должностные обязанности воспитателя, вожатого (включая старшего)
Каникулы как воспитательная система. Виды лагерей. Особенности руководства педагогическим коллективом
Принципы педагогического взаимодействия и формы работы в лагере
Отрядная работа вожатого
Временный детский коллектив. Групповая динамика. Психологические особенности детей. Организация режимных моментов
Корпоративная культура. Отрядные «огоньки»
Составление сценария. Коллективно-творческое дело. Конкурсно-игровая программа. Классификация игр
Основы общелагерной работы педагогического коллектива
Логика смены. Виды лагерей
Социально-ориентирующая игра
Программы
Методический тезаурус деятельности вожатого
Список литературы
ISBN 978-5-4217-0103-3 Цель учебного пособия заключается в расширении и углублении теоретической подготовки практикующих и будущих вожатых к организации деятельности детей и молодежи в условиях летних детских оздоровительных центров и лагерей. Данный курс интегрирует знания по нескольким основным направлениям жизнедеятельности в лагере: организация свободного времени ребенка; законодательные документы, особенности руководства детским коллективом, особенности отрядной работы, методика создания общелагерной программы деятельности.
В пособии раскрыты основные теоретические положения деятельности вожатого, функционирования лагеря, организации досуга детей, основные принципы работы с временным детским коллективом. Пособие может быть использовано как в самостоятельной, так и в парной, групповой и коллективной работе. Содержит ряд практических заданий, контрольных вопросов, тестов для самопроверки. Также в пособии представлено методическое сопровождение деятельности вожатого. Этот раздел авторы рекомендуют использовать для более глубокого изучения вопросов, которым посвящено пособие.
Пособие будет интересно студентам, обучающимся по специальности «Организация работы с молодежью», педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, руководителям педагогических отрядов, вожатым детских оздоровительных лагерей и центров, участникам педагогических отрядов. Содержание:
Теоретические основы деятельности вожатого
Виды педагогических и вожатских отрядов. Основные виды деятельности вожатых
Сущность понятия «педагогический отряд», «вожатский отряд»
Должностные обязанности воспитателя, вожатого (включая старшего)
Каникулы как воспитательная система. Виды лагерей. Особенности руководства педагогическим коллективом
Принципы педагогического взаимодействия и формы работы в лагере
Отрядная работа вожатого
Временный детский коллектив. Групповая динамика. Психологические особенности детей. Организация режимных моментов
Корпоративная культура. Отрядные «огоньки»
Составление сценария. Коллективно-творческое дело. Конкурсно-игровая программа. Классификация игр
Основы общелагерной работы педагогического коллектива
Логика смены. Виды лагерей
Социально-ориентирующая игра
Программы
Методический тезаурус деятельности вожатого
Список литературы