Тема: Произношение [р] в позиции «начало слова» в словах, в
словосочетаниях, в предложениях. В поисках буквы Р.
Цели и задачи:
-формирование правильного произношения звука [р] в позиции «начало слова», в словах, словосочетаниях, в предложениях, в стихотворениях; следить за артикуляцией звука, за правильной постановкой речевых органов; уточнение лексического значения слов; обогащение словаря; уточнение согласования «числ. + сущ.», «мест.+ гл. Прош. вр.»
-развитие фонематического слуха, восприятия; звукового анализа и синтеза; развитие внимания на всех этапах работы; развитие памяти, мышления, мелкой моторики рук через упражнение «Пальчики здороваются», «Волшебные веревочки»; развитие творческих способностей;
-воспитание аккуратности, активности через ответы на вопросы.
Цели и задачи:
-формирование правильного произношения звука [р] в позиции «начало слова», в словах, словосочетаниях, в предложениях, в стихотворениях; следить за артикуляцией звука, за правильной постановкой речевых органов; уточнение лексического значения слов; обогащение словаря; уточнение согласования «числ. + сущ.», «мест.+ гл. Прош. вр.»
-развитие фонематического слуха, восприятия; звукового анализа и синтеза; развитие внимания на всех этапах работы; развитие памяти, мышления, мелкой моторики рук через упражнение «Пальчики здороваются», «Волшебные веревочки»; развитие творческих способностей;
-воспитание аккуратности, активности через ответы на вопросы.