Учебно-методическое пособие. — Воронеж: Изд-во ВГУ, 2005. — 43 с.
В пособии содержатся теоретические сведения, позволяющие
сформировать представление о лексическом составе языка как системе,
о слове как иерархически устроенной единице, выступающей в разных
функциях, о различных видах многозначности, о принципах выделения
различных тематических и лексико-семантических групп слов и их
стилистической дифференциации. Упражнения, представленные в
пособии, должны обеспечить умение самостоятельно анализировать
лексические явления. Их выполнение требует использования различных
словарей, список и характеристика которых также представлена в
пособии.