- Київ: Wetlands Inteational Black Sea Programme, 2007. -50
с.
Ця пуюлікація містить ігри екологічного спрямування, які можна проводити у приміщенні ( під час уроку та у вільний час) і на свіжому повітрі. Засвоєння ігор екологічного спрямування сприяє вирішенню таких завдань екологічного виховання: 1) пізнавальний (засвоєння знань про біорізноманіття та його значення, формування цілісного уявлення про природне оточення); 2) розвивальних (вміння критично оцінювати ситуацію, викликану значним антропогеним впливом на довкілля); 3)виховний (виховання громадської відповідальності за стан природи, оволодіння нормами поведінки у природному середовищі). Посібник розрахований на вчителів, керівників дитячих колективів, вихователів дитячих таборів оздоровлення і відпочинку, представників громадських організацій.
Ця пуюлікація містить ігри екологічного спрямування, які можна проводити у приміщенні ( під час уроку та у вільний час) і на свіжому повітрі. Засвоєння ігор екологічного спрямування сприяє вирішенню таких завдань екологічного виховання: 1) пізнавальний (засвоєння знань про біорізноманіття та його значення, формування цілісного уявлення про природне оточення); 2) розвивальних (вміння критично оцінювати ситуацію, викликану значним антропогеним впливом на довкілля); 3)виховний (виховання громадської відповідальності за стан природи, оволодіння нормами поведінки у природному середовищі). Посібник розрахований на вчителів, керівників дитячих колективів, вихователів дитячих таборів оздоровлення і відпочинку, представників громадських організацій.