Минск: Аверсэв, 2015. — 64 с.
Примерное календарно—тематическое планирование носит
рекомендательный характер. С учетом конкретных условий обучения и
специфики каждого учреждения общего среднего образования учитель
может вносить коррективы, перераспределять отведенное количество
учебных часов между темами.