Учебное пособие. - Нижний Новгород: НГТУ, 2004. - 16 с.
В учебном пособии рассматриваются методологические и теоретические предпосылки комплексного подхода к организации и осуществлению воспитательной работы в подразделении военнослужащих. Достаточное внимание уделено раскрытию педагогической сущности и содержания комплексного подхода, а также основных направлений деятельности заместителя командира подразделения по воспитательной работе в ходе его практической реализации. Предназначено студентам факультета военного обучения НГТУ, обучающимся по программе подготовки специалистов по военно-учетной специальности "Психология", а также постоянному составу университета, проявляющему интерес к теории и практике отечественной военной психологии и педагогики.
В учебном пособии рассматриваются методологические и теоретические предпосылки комплексного подхода к организации и осуществлению воспитательной работы в подразделении военнослужащих. Достаточное внимание уделено раскрытию педагогической сущности и содержания комплексного подхода, а также основных направлений деятельности заместителя командира подразделения по воспитательной работе в ходе его практической реализации. Предназначено студентам факультета военного обучения НГТУ, обучающимся по программе подготовки специалистов по военно-учетной специальности "Психология", а также постоянному составу университета, проявляющему интерес к теории и практике отечественной военной психологии и педагогики.