Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический
университет имени Максима Танка», Институт повышения квалификации и
переподготовки кадров,
Кафедра педагогики и психологии непрерывного образования.
Количество страниц - 33. Содержание.
Введение.
Методы обучения – один из важных компонентов учебного процесса.
Теоретические основы использования проектной методики.
Цели и задачи проектной работы по иностранному языку в условиях средней школы.
Основные требования к использованию метода проектов.
Этапы разработки структуры проекта.
Этапы работы над проектом.
Типология проектов.
Преимущества и недостатки проектной методики.
Проект «Города и достопримечательности Беларуси».
Заключение.
Список использованной литературы.
Кафедра педагогики и психологии непрерывного образования.
Количество страниц - 33. Содержание.
Введение.
Методы обучения – один из важных компонентов учебного процесса.
Теоретические основы использования проектной методики.
Цели и задачи проектной работы по иностранному языку в условиях средней школы.
Основные требования к использованию метода проектов.
Этапы разработки структуры проекта.
Этапы работы над проектом.
Типология проектов.
Преимущества и недостатки проектной методики.
Проект «Города и достопримечательности Беларуси».
Заключение.
Список использованной литературы.