Учебное пособие / Д. Г. Храмцов, Г. Я. Куклина, А. Ю. Авдюшенко.
2-е изд., исп. Новосиб. гос. ун-т. - Новосибирск, 2010. - 76 с.
Пособие предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ, желающих расширить и углубить свои знания и умения в математике с целью продолжения обучения в старших классах на уровне высшего среднего, будь то самостоятельная работа, учеба в профильных классах и школах, или индивидуальные занятия с опытным преподавателем. По материалам настоящего пособия проводятся занятия на вечерних подготовительных курсах для поступления в СУНЦ НГУ.
Данный курс, с одной стороны, может быть использован для самостоятельных занятий, с другой стороны, при работе в классе он может помочь подготовить мышление ребят к качественному восприятию того объема знаний и такого стиля преподавания, которые их ждут в случае поступления в Специализированный учебно-научный центр НГУ. Подборка задач осуществлена преподавателями Специализированного учебно-научного центра НГУ, желающими видеть своих вновь приходящих учеников знающими и понимающими важные математические факты и понятия, готовыми слушать и слышать математические рассуждения.
Пособие предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ, желающих расширить и углубить свои знания и умения в математике с целью продолжения обучения в старших классах на уровне высшего среднего, будь то самостоятельная работа, учеба в профильных классах и школах, или индивидуальные занятия с опытным преподавателем. По материалам настоящего пособия проводятся занятия на вечерних подготовительных курсах для поступления в СУНЦ НГУ.
Данный курс, с одной стороны, может быть использован для самостоятельных занятий, с другой стороны, при работе в классе он может помочь подготовить мышление ребят к качественному восприятию того объема знаний и такого стиля преподавания, которые их ждут в случае поступления в Специализированный учебно-научный центр НГУ. Подборка задач осуществлена преподавателями Специализированного учебно-научного центра НГУ, желающими видеть своих вновь приходящих учеников знающими и понимающими важные математические факты и понятия, готовыми слушать и слышать математические рассуждения.