М.: Пушкинский институт, 2005. – 480 с.
Вторая книга представляет собой проблемное изложение основ
системомыследеятельностного подхода в методологии. Она состоит из
трех частей. В первой части – «Методология деятельности» – дается
представление о том, что такое методология, развертывается понятие
деятельности как предельной онтологии, показано отличие рефлексии в
методологии от рефлексии в мышлении, приведен пример
системно-структурного анализа процесса деятельности. Все позиции
рассматриваются в аспекте учебной деятельности.