У даній роботі розглядаються можливості формування навичок
самостійної та дослідницької роботи учнів у процесі вивчення творів
світової літератури, вказується на те, що у методиці викладання
повинен бути здійснений кардинальний перехід від
інформаційно-пояснювального підходу до діяльного, спрямованого на
розвиток пізнавальних сил і творчих здібностей учнів.
Робота складається із вступу, п’яти розділів, висновків та списку використаної літератури.
Робота складається із вступу, п’яти розділів, висновків та списку використаної літератури.