Материалы международной научной конференции, посвященной 110-летию
со дня рождения С.А. Есенина. М.-Рязань: Пресса, 2006.
Подводя итоги состоявшейся встречи, участники конференции (около 100 представителей из 20 регионов России и 6 государств) считают необходимым отметить следующие: В ходе конференции состоялось заинтересованное обсуждение многих актуальных вопросов современного есениноведения (вопросы биографии и творчества поэта, традиции и новаторство, творческие связи, художественный мир и язык Есенина, вопросы преподавания и изучения творчества в школе и вузе, новые архивные разыскания и т. п.).
Тем самым конференция выполнила свою основную задачу. Следует отметить как позитивный факт, что в современном есениноведении сложилось пять основных направлений: академическая, университетская, музейная, Есениниана и народное есениноведение. Каждое из них достаточно плодотворно решает внутренние задачи, обогащая есенинскую науку в целом.
В то же время следующие проблемы нуждаются в привлечении более активного внимания: Есенин в культурно политическом и историческом контексте эпохи;
Есенин в общественном сознании России второй половины 20 х–х гг. ХХ века (Есенин и «есенинщина»); Издания произведений Есенина и критика о нём в этот период;
Издания Есенина, Есенин в литературной критике периода Великой Отечественной войны и первые послевоенные годы; Прижизненная зарубежная Есениниана на языках народов мира (издания Есенина и о нём);
Новые формы и методы преподавания и изучения творчества Есенина в школе; Новые формы популяризации и пропаганды наследия Есенина в работе с населением и молодёжью, в том числе в СМИ; Проблемы музеефикации и мемориализации есенинских памят ных мест.
Подводя итоги состоявшейся встречи, участники конференции (около 100 представителей из 20 регионов России и 6 государств) считают необходимым отметить следующие: В ходе конференции состоялось заинтересованное обсуждение многих актуальных вопросов современного есениноведения (вопросы биографии и творчества поэта, традиции и новаторство, творческие связи, художественный мир и язык Есенина, вопросы преподавания и изучения творчества в школе и вузе, новые архивные разыскания и т. п.).
Тем самым конференция выполнила свою основную задачу. Следует отметить как позитивный факт, что в современном есениноведении сложилось пять основных направлений: академическая, университетская, музейная, Есениниана и народное есениноведение. Каждое из них достаточно плодотворно решает внутренние задачи, обогащая есенинскую науку в целом.
В то же время следующие проблемы нуждаются в привлечении более активного внимания: Есенин в культурно политическом и историческом контексте эпохи;
Есенин в общественном сознании России второй половины 20 х–х гг. ХХ века (Есенин и «есенинщина»); Издания произведений Есенина и критика о нём в этот период;
Издания Есенина, Есенин в литературной критике периода Великой Отечественной войны и первые послевоенные годы; Прижизненная зарубежная Есениниана на языках народов мира (издания Есенина и о нём);
Новые формы и методы преподавания и изучения творчества Есенина в школе; Новые формы популяризации и пропаганды наследия Есенина в работе с населением и молодёжью, в том числе в СМИ; Проблемы музеефикации и мемориализации есенинских памят ных мест.