Цель выпускной квалификационной работы - исследовать картину мира в
творчестве русских и болгарских символистов на рубеже XIX-XX
вв.
Исходя из поставленной цели в нашей исследовательской работе можно выделить несколько задач:
- Исследовать понятие «картины мира» и проанализировать отражение «картины мира» в творчестве русских и болгарских символистов.
- Рассмотреть особенности развития русского и болгарского символизма на рубеже XIX-XX веков.
- Выявить основные символы в произведениях русских и болгарских поэтов-символистов.
- Провести сравнительный анализ творчества русских и болгарских символистов.
- Разработать методику изучения русского символизма в старших классах в современной общеобразовательной школе.
Объектом исследования является корпус текстов русских и болгарских поэтов-символистов – Андрея Белого, Александра Блока, Димчо Дебелянова и Пенчо Славейкова.
Предметом исследования является особенность символики в изображении картины мира в творчестве русских и болгарских символистов.
Практическая значимость данной работы заключается в возможности использования материала в практическом применении в курсе русской литературы в старших классах.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Первая глава посвящена рассмотрению символизма как литературного течения. Здесь рассмотрены исторические предпосылки возникновения возникновение символизма и его основоположники в России и Болгарии. Особое внимание в данной главе уделяется общему понятию символа в искусстве и его значению для русских и болгарских символистов, основным темам и принципам символизма.
Вторая глава посвящена изучению понятия «картина мира» и отражение ее в творчестве символистов России и Болгарии. А так же во второй главе отражена методика изучения русского символизма в средней общеобразовательной школе.
Исходя из поставленной цели в нашей исследовательской работе можно выделить несколько задач:
- Исследовать понятие «картины мира» и проанализировать отражение «картины мира» в творчестве русских и болгарских символистов.
- Рассмотреть особенности развития русского и болгарского символизма на рубеже XIX-XX веков.
- Выявить основные символы в произведениях русских и болгарских поэтов-символистов.
- Провести сравнительный анализ творчества русских и болгарских символистов.
- Разработать методику изучения русского символизма в старших классах в современной общеобразовательной школе.
Объектом исследования является корпус текстов русских и болгарских поэтов-символистов – Андрея Белого, Александра Блока, Димчо Дебелянова и Пенчо Славейкова.
Предметом исследования является особенность символики в изображении картины мира в творчестве русских и болгарских символистов.
Практическая значимость данной работы заключается в возможности использования материала в практическом применении в курсе русской литературы в старших классах.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Первая глава посвящена рассмотрению символизма как литературного течения. Здесь рассмотрены исторические предпосылки возникновения возникновение символизма и его основоположники в России и Болгарии. Особое внимание в данной главе уделяется общему понятию символа в искусстве и его значению для русских и болгарских символистов, основным темам и принципам символизма.
Вторая глава посвящена изучению понятия «картина мира» и отражение ее в творчестве символистов России и Болгарии. А так же во второй главе отражена методика изучения русского символизма в средней общеобразовательной школе.