КазГУ, Алматы, 2009 год, 62 стр Выявлено состояние и основные
направления теории и практики формирования системных знаний.
Осуществлен анализ состояния вопроса по формированию системного
подхода в обучении. Работа подготовлена с целью повышения качества
знаний, сообщения им системности и внедрения экологической
компоненты в учебный процесс школы.