Монография. — Под науч. ред. С.Н. Митина. — Ульяновск: УлГТУ, 2015.
— 121 с.
Рассматриваются теоретические подходы к понятию
"коммуникативно-терапевтическая культура профессионального общения
руководителя" вопросы выделения и формирования коммуникативных
умений интерактивной направленности как её основы.
Практико-ориентированная монография предназначена для
преподавателей и аспирантов, слушателей системы подготовки и
повышения квалификации управленческих кадров, а также руководителей
всех уровней.
Введение
Сущность и содержание коммуникативно-терапевтической культуры профессионального общения руководителей образовательных учреждений
Коммуникативно-терапевтическая культура профессионального общения как социально-педагогическая проблема
Коммуникативные умения интерактивной направленности как основа коммуникативно-терапевтической культуры профессионального общения руководителя
Гуманистический фундамент коммуникативно-терапевтической культуры профессионального общения руководителя
Формирование коммуникативных умений интерактивной направленности у руководителей образовательных учреждений
Особенности формирования коммуникативных умений интерактивной направленности у руководителей образовательных учреждений
Механизм формирования коммуникативных умений интерактивной направленности у руководителей образовательных учреждений
Заключение
Библиографический список
Приложения
Сущность и содержание коммуникативно-терапевтической культуры профессионального общения руководителей образовательных учреждений
Коммуникативно-терапевтическая культура профессионального общения как социально-педагогическая проблема
Коммуникативные умения интерактивной направленности как основа коммуникативно-терапевтической культуры профессионального общения руководителя
Гуманистический фундамент коммуникативно-терапевтической культуры профессионального общения руководителя
Формирование коммуникативных умений интерактивной направленности у руководителей образовательных учреждений
Особенности формирования коммуникативных умений интерактивной направленности у руководителей образовательных учреждений
Механизм формирования коммуникативных умений интерактивной направленности у руководителей образовательных учреждений
Заключение
Библиографический список
Приложения