Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
психологических наук. – Томск. - 2008., - 50 стр. Специальность
19.00.01 – общая психология, психология личности, история
психологии. Работа выполнена на кафедре генетической и клинической
психологии ГОУ ВПО «Томский государственный университет». Ведущее
учреждение: ГОУ ВПО «Московский государственный университет им. М.
В. Ломоносова».
Цель исследования – разработка и верификация в этнопсихологическом и клинико-психологическом исследовании концептуальных оснований психологической теории стресса, основанной на понимании человека как открытой саморазвивающейся, самоорганизующейся системы.
Объектом исследования являются стресс и стрессоустойчивость как психологические феномены.
Предметом теоретико-эмпирического исследования являются закономерности становления представлений о стрессе и стрессоустойчивости в психологии, открываемые средствами трансспективного анализа, а также сама феноменология стресса в ее объективированности средствами культурно-исторического подхода.
Краткое содержание:
Общая характеристика работы. Актуальность темы исследования.
Теоретические и методологические предпосылки разработки проблемы стресса и стрессоустойчивости с позиции культурно-исторического подхода.
Феномен стрессоустойчивости в различных психологических категориях и понятиях.
Трансспективный анализ феноменов стресса и стрессоустойчивости.
Проблематика стресса в неклассической психологии.
Состояние и перспективы развития теории стресса в психологической науке, ассимилировавшей идеалы постнеклассической рациональности.
Концептуальные основания теории стресса и стрессоустойчивости с позиции культурно-исторического подхода.
Культурно-исторические детерминанты стрессов, сопровождающих онтогенез и качественную динамику стрессов, отвечающую этапам становления жизненного пространства человека.
Культурно-исторические детерминанты стрессоустойчивости у представителей юношества народов Сибири.
Особенности совладания с трудными ситуациями.
Клинические, психокоррекционные и психопрофилактические аспекты психологического стресса с позиции культурно-исторического подхода.
Заключение и выводы.
Рекомендуется студентам психологам, клиническим и медицинским психологам, социальным работникам, магистрам, аспирантам, адъюнктам, всем, кто интересуется научно-исследовательской деятельностью в области психологии.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Цель исследования – разработка и верификация в этнопсихологическом и клинико-психологическом исследовании концептуальных оснований психологической теории стресса, основанной на понимании человека как открытой саморазвивающейся, самоорганизующейся системы.
Объектом исследования являются стресс и стрессоустойчивость как психологические феномены.
Предметом теоретико-эмпирического исследования являются закономерности становления представлений о стрессе и стрессоустойчивости в психологии, открываемые средствами трансспективного анализа, а также сама феноменология стресса в ее объективированности средствами культурно-исторического подхода.
Краткое содержание:
Общая характеристика работы. Актуальность темы исследования.
Теоретические и методологические предпосылки разработки проблемы стресса и стрессоустойчивости с позиции культурно-исторического подхода.
Феномен стрессоустойчивости в различных психологических категориях и понятиях.
Трансспективный анализ феноменов стресса и стрессоустойчивости.
Проблематика стресса в неклассической психологии.
Состояние и перспективы развития теории стресса в психологической науке, ассимилировавшей идеалы постнеклассической рациональности.
Концептуальные основания теории стресса и стрессоустойчивости с позиции культурно-исторического подхода.
Культурно-исторические детерминанты стрессов, сопровождающих онтогенез и качественную динамику стрессов, отвечающую этапам становления жизненного пространства человека.
Культурно-исторические детерминанты стрессоустойчивости у представителей юношества народов Сибири.
Особенности совладания с трудными ситуациями.
Клинические, психокоррекционные и психопрофилактические аспекты психологического стресса с позиции культурно-исторического подхода.
Заключение и выводы.
Рекомендуется студентам психологам, клиническим и медицинским психологам, социальным работникам, магистрам, аспирантам, адъюнктам, всем, кто интересуется научно-исследовательской деятельностью в области психологии.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов