Учебное пособие. — Москва: МАИ, 1994. — 40 с.
Настоящее учебное пособие является продолжением работ,
опубликованных в 1979, 1982, 1992 гг., и содержит описание трех
практических занятий, посвященных проблемам технологической
подготовки производства современных микроэлектронных РЭС.
На занятии 9 (составлено Ю.И. Боченковым) рассматривается применение метода ранговой корреляции для построения точностной математической модели по заданному параметру РЭС и дается метод раочета допусков на параметру технологических факторов, определяющих процесс изготовления РЭС.
Занятие 10 (составлено М.А. Сахаровым) посвящено композиционному рототабельному планированию эксперимента для математического моделирования технологических процессов изготовления РЭС (БВС).
На занятии 11 (составлено A.M. Федотовым) рассматривается методика выбора технологического оборудования на завершающей стадии проектирования технологических процессов изготовления микросборок РЭС (БВС) при формировании маршрутных и операционных карт.
Практические занятия преследуют цель расширить и углубить знания, полученные студентами при изучении теоретического курса, а также приобрести необходимее навыки по моделированию технологических процессов, расчету их точностных показателей и составлению технологической документации (маршрутных и операционных карт).
На занятии 9 (составлено Ю.И. Боченковым) рассматривается применение метода ранговой корреляции для построения точностной математической модели по заданному параметру РЭС и дается метод раочета допусков на параметру технологических факторов, определяющих процесс изготовления РЭС.
Занятие 10 (составлено М.А. Сахаровым) посвящено композиционному рототабельному планированию эксперимента для математического моделирования технологических процессов изготовления РЭС (БВС).
На занятии 11 (составлено A.M. Федотовым) рассматривается методика выбора технологического оборудования на завершающей стадии проектирования технологических процессов изготовления микросборок РЭС (БВС) при формировании маршрутных и операционных карт.
Практические занятия преследуют цель расширить и углубить знания, полученные студентами при изучении теоретического курса, а также приобрести необходимее навыки по моделированию технологических процессов, расчету их точностных показателей и составлению технологической документации (маршрутных и операционных карт).