Абрамян М.Э. 1000 задач по программированию. Часть II

Часть I: Скалярные типы данных, управляющие операторы, процедуры и функции. - Ростов н/Д: УПЛ РГУ, 2004. - 43 с Учебник содержит основные разделы по основам программирования: типы данных, управляющие операторы, процедуры и функции. Задачи сформулированы так, что их можно использовать при изучении любого языка программирования

Часть III. Текстовые файлы, составные типы данных в процедурах и функциях, рекурсия, указатели и динамические структуры. - Ростов н/Д: УПЛ РГУ, 2004. - 43 с Учебник содержит основные разделы по основам программирования: Текстовые файлы, составные типы данных в процедурах и функциях, рекурсия, указатели и динамические структуры. Задачи сформулированы так, что их можно использовать при изучении любого языка программирования

Предназначен для обучения программированию на языках Pascal, Visual Basic, C++, C#, Visual Basic.NET. Содержит 1000 учебных заданий, охватывающих все основные разделы базового курса программирования: от скалярных типов и управляющих операторов до сложных структур данных и рекурсивных алгоритмов.

М.: Наука, 1990. - 208 с. В первой части собраны все задачи Московских олимпиад по программированию для школьников, проводившихся в 1980-1988 гг. Изложены алгоритмы и программы решения этих задач на Бейсике, Паскале, Си и Фортране. Во второй части приведены лекции для школьников по программированию и смежным вопросам.

В брошюре приведены задачи по программированию, помогающие познакомиться с целочисленной арифметикой, величинами логического типа и условными операторами. Диапазон сложности- от легких вопросов для "разминки" до сложных задач, которые могут быть использованы на дополнительных занятиях по программированию

Цель этой книги - познакомить читателей с некоторыми часто встречающимися типами задач, предлагаемых на олимпиадах по программированию. В разных источниках можно найти немало олимпиадных задач, но примеры решений публикуются далеко не всегда, а без них начинающему программисту-олимпийцу подготовиться к реальным соревнованиям бывает тяжело. В этой книге опубликован детальный разбор задач, взятых из ранее проводившихся олимпиад. Кроме примеров реше...

Воронеж: Изд-во ВГУ, 2003. - 18 с. Издание подготовлено в рамках проекта Р0054 Целевой Федеральной программы "Интеграция" по направлению "Воссоздание студенческих научных школ и олимпиад". Оно ориентировано в основном на участников региональной открытой студенческой школы-олимпиады по программированию и компьютерному моделированию, но может быть также полезно школьникам старших классов, студентам и учителям информатики общеобразовательных и профи...

Учебное издание. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2003. - 40 с. Издание подготовлено в рамках проекта Р0054 Целевой Федеральной программы "Интеграция" по направлению "Воссоздание студенческих научных школ и олимпиад". Оно ориентировано в основном на участников региональной открытой студенческой школы-олимпиады по программированию и компьютерному моделированию, но может быть также полезно школьникам старших классов, студентам и учителям информатики общеобра...

Учебное издание. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2003. - 14 с. Издание подготовлено в рамках проекта Р0054 Целевой Федеральной программы "Интеграция" по направлению "Воссоздание студенческих научных школ и олимпиад". Оно ориентировано в основном на участников региональной открытой студенческой школы-олимпиады по программированию и компьютерному моделированию, но может быть также полезно школьникам старших классов, студентам и учителям информатики общеобра...

Воронеж: Изд-во ВГУ, 2004. - 36 с. Издание подготовлено в рамках проекта Р0054 Целевой Федеральной программы "Интеграция" по направлению "Воссоздание студенческих научных школ и олимпиад". Оно ориентировано в основном на участников региональной открытой студенческой школы-олимпиады по программированию и компьютерному моделированию, но может быть также полезно школьникам старших классов, студентам и учителям информатики общеобразовательных и профи...