Учебное пособие, Алматы, «Қазақ университеті», 2007, 136 с.
Историографические рамки учебного пособия охватывают период с начала накопления материала, специальных трудов по истории присоединения Казахстана к России (XVIII век) до современных концепций (конец XX века). Большое внимание уделено концептуальным подходам, разработанным в советское время, которым характерна значительная трансформация. Необходимость комплексного анализа историографии данной проблемы продиктована стремлением рассмотреть доминировавшие идеи, взгляды, выделить дискуссионные и неизученные вопросы.
Учебное пособие преследует задачу обобщения исследований по истории присоединения Казахстана к России в рамках проблем-но-хронологического принципа.
Историографические рамки учебного пособия охватывают период с начала накопления материала, специальных трудов по истории присоединения Казахстана к России (XVIII век) до современных концепций (конец XX века). Большое внимание уделено концептуальным подходам, разработанным в советское время, которым характерна значительная трансформация. Необходимость комплексного анализа историографии данной проблемы продиктована стремлением рассмотреть доминировавшие идеи, взгляды, выделить дискуссионные и неизученные вопросы.
Учебное пособие преследует задачу обобщения исследований по истории присоединения Казахстана к России в рамках проблем-но-хронологического принципа.