Beijing: Sinolingua, 2004.
北京：华语教学出版社，2004年. — ii，6，1，347页. （对外汉语教师资格考试参考用书）— ISBN 9787800529146. 《对外汉语教学课堂教案设计》所提供的教案设计并非样板，并不要求每位老师都照此办理，这里只提供一个范式，但无论如何，语言教学的教案应该写，必须写，而且要写得好，写得细，写得有特色，显示出个人的教学风格，这样教起来才得心应手，于是就不得不下些功夫。《对外汉语教学课堂教案设计》中的教案都是精心设计的。因出自不同的学校，不同教师之手，从中也约略看出风格与取舍上的差异。 此套丛书共分四册，包括《汉语科目考试指南》、《对外汉语教学理论与语言科目考试指南》、《中国文学与中国文化科目考试指南》、以及《对外汉语教学课堂教案设计》。此套书内容全面，涉及到专业考试的各个部分。从书系统地对《对外汉语教师考试大纲》进行了全面的、详细的论述和分析，还对近两年的对外汉语教师资格考试专业科目的考题进行了详细的评析，有助于考生从中领会“大纲”的基本要求、命题的要旨和解题的方法。从书体裁新颖、重点内容突出、知识脉络明晰脉络明晰，条理清楚，便于考
北京：华语教学出版社，2004年. — ii，6，1，347页. （对外汉语教师资格考试参考用书）— ISBN 9787800529146. 《对外汉语教学课堂教案设计》所提供的教案设计并非样板，并不要求每位老师都照此办理，这里只提供一个范式，但无论如何，语言教学的教案应该写，必须写，而且要写得好，写得细，写得有特色，显示出个人的教学风格，这样教起来才得心应手，于是就不得不下些功夫。《对外汉语教学课堂教案设计》中的教案都是精心设计的。因出自不同的学校，不同教师之手，从中也约略看出风格与取舍上的差异。 此套丛书共分四册，包括《汉语科目考试指南》、《对外汉语教学理论与语言科目考试指南》、《中国文学与中国文化科目考试指南》、以及《对外汉语教学课堂教案设计》。此套书内容全面，涉及到专业考试的各个部分。从书系统地对《对外汉语教师考试大纲》进行了全面的、详细的论述和分析，还对近两年的对外汉语教师资格考试专业科目的考题进行了详细的评析，有助于考生从中领会“大纲”的基本要求、命题的要旨和解题的方法。从书体裁新颖、重点内容突出、知识脉络明晰脉络明晰，条理清楚，便于考