Цель: Закрепить знания учащихся о букве [з] и звуках [З] и [З’],
которые обозначаются этой буквой.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
1) Учить детей дифференцировать звуки по твёрдости- мягкости.
2) Закрепить написание буквы [з].
3) Способствовать закреплению навыка анализа структуры предложения с помощью опорной схемы.
4) Упражнять в звуко - слоговом анализе двухсложного слова с закрытым слогом.
Коррекционно-развивающие:
1) Формировать мелкую моторику пальцев рук.
2) Развивать связную речь.
3) Формировать словесно-логическое мышление. Воспитательные:
1)Формировать навык самоконтроля и самооценки через умение слушать ответ товарища.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
1) Учить детей дифференцировать звуки по твёрдости- мягкости.
2) Закрепить написание буквы [з].
3) Способствовать закреплению навыка анализа структуры предложения с помощью опорной схемы.
4) Упражнять в звуко - слоговом анализе двухсложного слова с закрытым слогом.
Коррекционно-развивающие:
1) Формировать мелкую моторику пальцев рук.
2) Развивать связную речь.
3) Формировать словесно-логическое мышление. Воспитательные:
1)Формировать навык самоконтроля и самооценки через умение слушать ответ товарища.