Дипломная работа. Západočeská univerzita v Plzni, Plzeň, 2012. — 85
с.
Эта дипломная работа посвящена когнитивному исследованию
фразеологизмов с зоонимичным компонентом английского и русского
языков. Изучение лексически неделимых единиц традиционно связано с
выявлением и описанием культурно маркированных фразеологизмов,
которые тесно связаны с проблемами исследования человеческого
сознания, восприятия мира и способов его отражения в языке. Любое
языковое высказывание проходит когнитивную обработку: интерпретацию
с помощью идеографической информации.
Содержание
Введение
Теоретические основы когнитивных исследований в области лексики и фразеологии
Когнитивная модель языка
Подходы к изучению концептуальных основ семантики фразеологических единиц
Когнитивное моделирование во фразеологии
Когнитивные особенности фразеологических единиц с зоонимическим компонентом в русском и английском языках
Особенности антропоцентричности и коннотации зооморфных фразеологизмов
Лингво-когнитивный анализ фразеологических единиц с зоонимическим компонентом
фразео-семантического поля "Внутренний мир человека"
Лингво-когнитивный сравнительный анализ фразеологических единиц с зоонимическим
компонентом семантического поля "Внешний мир человека"
Характерные черты, свойственные человеку и связанные с животными в сравнении
русского, английского и чешского языков
Выражения, идентичные по значению и форме
Выражения, идентичные по своему значению, разные по форме
Идиомы с различными животными в русском, английском и чешском языках.
Выражения с идентичным значением и формой, отличающиеся использованием названий животных
Выражения с идентичным значением, частично отличающиеся формой и употреблением названий животных
Идиомы, содержащие названия животных только в английском языке (в русском и чешском найденны эквиваленты, идентичные по значению) 53
Лингво-дидактические особенности русских и английских фразеологических единиц с зоонимическим компонентом
Возможности использования русских и английских фразеологических единиц с зоонимическим компонентом на уроках русского и английского языка
Выводы
Список литературы
Резюме
Введение
Теоретические основы когнитивных исследований в области лексики и фразеологии
Когнитивная модель языка
Подходы к изучению концептуальных основ семантики фразеологических единиц
Когнитивное моделирование во фразеологии
Когнитивные особенности фразеологических единиц с зоонимическим компонентом в русском и английском языках
Особенности антропоцентричности и коннотации зооморфных фразеологизмов
Лингво-когнитивный анализ фразеологических единиц с зоонимическим компонентом
фразео-семантического поля "Внутренний мир человека"
Лингво-когнитивный сравнительный анализ фразеологических единиц с зоонимическим
компонентом семантического поля "Внешний мир человека"
Характерные черты, свойственные человеку и связанные с животными в сравнении
русского, английского и чешского языков
Выражения, идентичные по значению и форме
Выражения, идентичные по своему значению, разные по форме
Идиомы с различными животными в русском, английском и чешском языках.
Выражения с идентичным значением и формой, отличающиеся использованием названий животных
Выражения с идентичным значением, частично отличающиеся формой и употреблением названий животных
Идиомы, содержащие названия животных только в английском языке (в русском и чешском найденны эквиваленты, идентичные по значению) 53
Лингво-дидактические особенности русских и английских фразеологических единиц с зоонимическим компонентом
Возможности использования русских и английских фразеологических единиц с зоонимическим компонентом на уроках русского и английского языка
Выводы
Список литературы
Резюме