М.: Институт практической психологии и психоанализа. 2003. - 217
стр. Главный редактор Ягнюк К. В.
Основан в 2000 г. Ежеквартальный научно-практический журнал
электронных публикаций.
Образовательная деятельность в ИППиП ведется с 1991 года. Институт является одним из первых учебных заведений, начавших выпуск специалистов по различным направлениям практической психологии: «Психология», «Клиническая психология» (специализация – психологическая коррекция и психотерапия). Содержание. Теоретические размышления.
Межпоколенные связи. Влияние семейной истории на личную историю ребенка.
И. Ю. Хамитова.
Действие в сравнении с воспоминанием в любви в переносе и в инфантильной любви.
Д. Н. Стерн.
Злоупотребления в отношении детей.
Д. Глейзер.
Клиническая практика.
Об опробовании чего-то нового: усилие и осуществление на практике в психоаналитическом изменении.
Д. Пауэр.
Психотерапевтический контракт.
И. Вагнер. Исследования.
Мотив инициации в сновидениях и психотерапевтическом процессе.
С. В. Авакумов. Изучение случая.
Семь младенцев с атрезией пищевода - исследование развития.
С. Даулинг. Мастерская.
Взаимоотношения консультанта и клиента и процесс консультирования.
Дж. Хансен, Р. Стевик, Р. Уорнер.
Дискуссия.
Организация психологической службы в израильской системе образования.
А. Л. Венгер. Психология развития.
Забота, контроль и требования родителей как основные факторы воспитания ребенка.
Е. А. Савина.
Инструментарий.
Сказочный проективный тест.
К. Колакоглоу. Просвещение.
Как супружеские стили влияют на сексуальную жизнь.
К. В. Ягнюк.
Смерть в семье: как скорбят родители и дети.
В. Волкан, Э. Зинтл. Материалы конференции.
Послесловие к Кляйнианскому психоаналитическому семинару.
И. И. Пантелеева. Страница Журнала практического психолога.
Психодраматическая техника: "зеркало темное - зеркало светлое".
Е. В Лопухина.
Образовательная деятельность в ИППиП ведется с 1991 года. Институт является одним из первых учебных заведений, начавших выпуск специалистов по различным направлениям практической психологии: «Психология», «Клиническая психология» (специализация – психологическая коррекция и психотерапия). Содержание. Теоретические размышления.
Межпоколенные связи. Влияние семейной истории на личную историю ребенка.
И. Ю. Хамитова.
Действие в сравнении с воспоминанием в любви в переносе и в инфантильной любви.
Д. Н. Стерн.
Злоупотребления в отношении детей.
Д. Глейзер.
Клиническая практика.
Об опробовании чего-то нового: усилие и осуществление на практике в психоаналитическом изменении.
Д. Пауэр.
Психотерапевтический контракт.
И. Вагнер. Исследования.
Мотив инициации в сновидениях и психотерапевтическом процессе.
С. В. Авакумов. Изучение случая.
Семь младенцев с атрезией пищевода - исследование развития.
С. Даулинг. Мастерская.
Взаимоотношения консультанта и клиента и процесс консультирования.
Дж. Хансен, Р. Стевик, Р. Уорнер.
Дискуссия.
Организация психологической службы в израильской системе образования.
А. Л. Венгер. Психология развития.
Забота, контроль и требования родителей как основные факторы воспитания ребенка.
Е. А. Савина.
Инструментарий.
Сказочный проективный тест.
К. Колакоглоу. Просвещение.
Как супружеские стили влияют на сексуальную жизнь.
К. В. Ягнюк.
Смерть в семье: как скорбят родители и дети.
В. Волкан, Э. Зинтл. Материалы конференции.
Послесловие к Кляйнианскому психоаналитическому семинару.
И. И. Пантелеева. Страница Журнала практического психолога.
Психодраматическая техника: "зеркало темное - зеркало светлое".
Е. В Лопухина.