Диссертация на соискание ученой степени доктора философии PhD по
специальности 6D070300 – Информационные системы. —
Восточно-Казахстанский гос. тех. ун-т. им. Д. Серикбаева. —
Усть-Каменогорск, 2014. — 101 с.
Актуальность темы диссертационного исследования.
Повышение конкурентоспособности образования и развитие интеллектуального капитала вузов являются важными условиями формирования инновационной инфраструктуры Казахстана. В настоящее время высшие учебные заведения становятся основными центрами развития научных знаний.
Развитие высшей школы связано с двумя процессами: - с развитием высшей образовательной школы за счёт интеграции науки и образования и вовлечения молодых ученых; - с развитием научных направлений и школ за счёт преемственности и научной мобильности.
Задача сохранения и передачи учеными вуза накопленных знаний посредством системы управления научными знаниями выдвигается на передний план.
Появившейся сравнительно недавно информационный или технологический подход к управлению знаниями связан с развитием интеллектуальных информационных технологий. При данном подходе основные трудности в осуществлении функций по выделению, поиску, структурированию и хранению знаний связаны с решением задач формализации базы знаний и разработки методов интеллектуальной обработки информации.
Что определило цель диссертационного исследования и содержание задач, обеспечивающих достижение поставленной цели.
Объектом исследования являются процессы управления научными знаниями вуза.
Предметом исследования являются модели, методы и алгоритмы управления научными знаниями вуза.
Цель исследования.
Основной целью диссертационного исследования является: разработка методов и моделей систем управления научными знаниями вуза на основе онтологических моделей и семантических методов.
Повышение конкурентоспособности образования и развитие интеллектуального капитала вузов являются важными условиями формирования инновационной инфраструктуры Казахстана. В настоящее время высшие учебные заведения становятся основными центрами развития научных знаний.
Развитие высшей школы связано с двумя процессами: - с развитием высшей образовательной школы за счёт интеграции науки и образования и вовлечения молодых ученых; - с развитием научных направлений и школ за счёт преемственности и научной мобильности.
Задача сохранения и передачи учеными вуза накопленных знаний посредством системы управления научными знаниями выдвигается на передний план.
Появившейся сравнительно недавно информационный или технологический подход к управлению знаниями связан с развитием интеллектуальных информационных технологий. При данном подходе основные трудности в осуществлении функций по выделению, поиску, структурированию и хранению знаний связаны с решением задач формализации базы знаний и разработки методов интеллектуальной обработки информации.
Что определило цель диссертационного исследования и содержание задач, обеспечивающих достижение поставленной цели.
Объектом исследования являются процессы управления научными знаниями вуза.
Предметом исследования являются модели, методы и алгоритмы управления научными знаниями вуза.
Цель исследования.
Основной целью диссертационного исследования является: разработка методов и моделей систем управления научными знаниями вуза на основе онтологических моделей и семантических методов.