М., 1992. - 128 с.
Характеризуются особенности мыслительной деятельности разных групп учеников начальных классов, даются рекомендации по созданию в школе и дома условий, способствующих развитию ума у детей 6-10 лет.
Разработка проблемы индивидуальных различий в психологических исследованиях.
Различия в мышлении при решении познавательных задач.
Особенности понимания содержания задач.
Особенности осознания действий.
Особенности планирования решения задачи.
Резервы умственного развития детей.
Характеризуются особенности мыслительной деятельности разных групп учеников начальных классов, даются рекомендации по созданию в школе и дома условий, способствующих развитию ума у детей 6-10 лет.
Разработка проблемы индивидуальных различий в психологических исследованиях.
Различия в мышлении при решении познавательных задач.
Особенности понимания содержания задач.
Особенности осознания действий.
Особенности планирования решения задачи.
Резервы умственного развития детей.