Предлагаемое учебно-методическое пособие содержит программу и
примерное планирование курса всеобщей (новой) истории (1800—1913)
(рекомендовано Министерством образования Российской Федерации), а
также подробные поурочные рекомендации по проведению уроков.
Особенность представленного учебно-методического пособия
заключается в том, что оно способствует становлению системы
личностно ориентированного обучения. Методика организации занятий,
предложенная авторами, позволит расширить круг важных для учащихся
проблем познания прошлого и настоящего, самопознания, общения с
учителем и сверстниками. Естественно, авторский вариант личностно
значимой проблемы носит условный характер. Таких проблем может быть
столько, сколько учащихся в классе. Главное — научить их
задумываться о смысле изучаемого содержания, преобразовывать теорию
в жизненный опыт.