М.: Высшая школа, 1989. — 463 с. — ISBN 5-06-000013-3.
В первой части учебника излагается история стран Западной Европы и
Америки в первый период новейшей истории. Содержится анализ
ключевых проблем экономического, политического,
государственно-правового развития, международных отношений и
рабочего движения. Большое место отводится страноведческим главам.
Великая Октябрьская социалистическая революция ознаменовала начало
современного исторического периода перехода от капитализма к
социализму во всемирном масштабе. Она открыла эпоху новейшей
истории. Главным содержанием этого этапа развития человеческого
общества является одновременное длительное сосуществование и
взаимодействие двух различных общественных систем – капитализма и
социализма, в ходе соревнования которых происходит сопоставление их
экономической и социальной эффективности. В конце XX в. социализм
прочно утвердился как важная движущая сила современной цивилизации.
Октябрьская революция и развитие социализма оказали огромное
воздействие и на капиталистическое общество. Начался общий кризис
капитализма. Однако капиталистический строй проявил определенную
жизнестойкость. Он сумел приспособиться к новой обстановке.
Социальный прогресс человечества осуществляется через обновление
социализма и переход его в новое качественное состояние, через
борьбу народных масс в капиталистической системе, через решение
глобальных проблем и прежде всего через создание безъядерного
мира.
Анализу сложных и острых проблем первого периода истории новейшего времени и посвящен предлагаемый учебник (по второму периоду учебник также готовится к изданию).
При подготовке учебника авторы стремились максимально использовать положительный опыт преподавания этого курса на базе опубликованного в 1974–1975 гг. первого университетского учебника по истории новейшего времени, а также по возможности полнее учесть научные и теоретические разработки проблем новейшей истории. Они исходили при этом из марксистско-ленинского подхода к «научному изучению истории, как единого, закономерного во всей своей громадной разносторонности и противоречивости, процесса». В соответствии с этим общим принципом в учебнике существенно увеличен удельный вес глав проблемно-теоретического характера. Авторы делают акцент на выявлении важнейших закономерностей исторического процесса, выдвигая на первое место анализ общих для стран Европы и Америки проблем и процессов на соответствующих хронологических отрезках новейшей истории и подчиняя изложение материала по основным странам и регионам решению этой главной задачи. Авторский коллектив надеется, что такой проблемно-синхронный принцип построения, дающий более адекватное соотношение проблемно-теоретических и страноведческих глав и разделов, предоставит студентам более широкие возможности для получения целостного представления об историческом процессе и его закономерностях на том или ином этапе новейшей истории и на этой основе – об особенностях их конкретных проявлений в истории основных стран и регионов.
Марксистско-ленинская методология исторического исследования всегда отдает приоритет анализу социально-экономического базиса общества, его политической структуры, анализу классовой борьбы и революционных движений. В соответствии с этим наибольшее внимание в предлагаемом учебнике уделяется освещению таких ключевых проблем новейшей истории, как возникновение и развитие мировой системы социализма и ее сосуществование с капиталистической системой, развитие государственно-монополистического капитализма и соответствующих форм буржуазной идеологии, эволюция государственного строя и партийно-политической структуры капиталистического общества, повышение роли народных масс в современную эпоху и активизация всех сил мирового революционного процесса, борьба прогрессивных сил за мир, демократию и социальный прогресс. Имеются параграфы, посвященные историографии некоторых узловых проблем новейшей истории.
В то же время необходимость изучения истории человеческого общества во всей его сложности, во всем многообразии его функционирования требует от историков-марксистов исследования не только этих ведущих, но и всех других сфер его жизнедеятельности. Поэтому в той мере, в какой это представляется возможным на данной стадии изученности в марксистской историографии, авторский коллектив настоящего учебника стремился расширить круг рассматриваемых в нем проблем и дать студентам некоторые сведения о истории культуры, состоянии массового сознания, образе жизни основных классов и социальных слоев буржуазного общества.
Учебник открывается вводной главой, посвященной анализу всемирно-исторического значения Великой Октябрьской социалистической революции и общей характеристике основных процессов социально-экономического и идейно-политического развития капиталистического мира в период между первой и второй мировыми войнами. Далее, в соответствии с установившейся периодизацией, материал подразделяется на четыре части: 1) послевоенный революционный подъем (1918–1923); 2) временная частичная стабилизация капитализма (1924–1929); 3) мировой экономический кризис 1929–1933 гг. и основные направления развития стран Европы и Америки в 30-х годах; 4) вторая мировая война. В учебнике нет глав по истории так называемых малых стран (Скандинавские страны, Бельгия, Нидерланды, некоторые страны Центральной, Южной и Юго-Восточной Европы), не рассматривается также история славянских стран, поскольку она изучается в отдельном курсе истории южных и западных славян. История «малых» стран в той или иной мере освещена в общих проблемных главах.
Таким образом, в учебнике нет глав и разделов для факультативного изучения. Студенты, желающие более подробно ознакомиться с историей той или иной из «малых» стран, могут обратиться к рекомендуемой в приложении к учебнику монографической литературе.
Анализу сложных и острых проблем первого периода истории новейшего времени и посвящен предлагаемый учебник (по второму периоду учебник также готовится к изданию).
При подготовке учебника авторы стремились максимально использовать положительный опыт преподавания этого курса на базе опубликованного в 1974–1975 гг. первого университетского учебника по истории новейшего времени, а также по возможности полнее учесть научные и теоретические разработки проблем новейшей истории. Они исходили при этом из марксистско-ленинского подхода к «научному изучению истории, как единого, закономерного во всей своей громадной разносторонности и противоречивости, процесса». В соответствии с этим общим принципом в учебнике существенно увеличен удельный вес глав проблемно-теоретического характера. Авторы делают акцент на выявлении важнейших закономерностей исторического процесса, выдвигая на первое место анализ общих для стран Европы и Америки проблем и процессов на соответствующих хронологических отрезках новейшей истории и подчиняя изложение материала по основным странам и регионам решению этой главной задачи. Авторский коллектив надеется, что такой проблемно-синхронный принцип построения, дающий более адекватное соотношение проблемно-теоретических и страноведческих глав и разделов, предоставит студентам более широкие возможности для получения целостного представления об историческом процессе и его закономерностях на том или ином этапе новейшей истории и на этой основе – об особенностях их конкретных проявлений в истории основных стран и регионов.
Марксистско-ленинская методология исторического исследования всегда отдает приоритет анализу социально-экономического базиса общества, его политической структуры, анализу классовой борьбы и революционных движений. В соответствии с этим наибольшее внимание в предлагаемом учебнике уделяется освещению таких ключевых проблем новейшей истории, как возникновение и развитие мировой системы социализма и ее сосуществование с капиталистической системой, развитие государственно-монополистического капитализма и соответствующих форм буржуазной идеологии, эволюция государственного строя и партийно-политической структуры капиталистического общества, повышение роли народных масс в современную эпоху и активизация всех сил мирового революционного процесса, борьба прогрессивных сил за мир, демократию и социальный прогресс. Имеются параграфы, посвященные историографии некоторых узловых проблем новейшей истории.
В то же время необходимость изучения истории человеческого общества во всей его сложности, во всем многообразии его функционирования требует от историков-марксистов исследования не только этих ведущих, но и всех других сфер его жизнедеятельности. Поэтому в той мере, в какой это представляется возможным на данной стадии изученности в марксистской историографии, авторский коллектив настоящего учебника стремился расширить круг рассматриваемых в нем проблем и дать студентам некоторые сведения о истории культуры, состоянии массового сознания, образе жизни основных классов и социальных слоев буржуазного общества.
Учебник открывается вводной главой, посвященной анализу всемирно-исторического значения Великой Октябрьской социалистической революции и общей характеристике основных процессов социально-экономического и идейно-политического развития капиталистического мира в период между первой и второй мировыми войнами. Далее, в соответствии с установившейся периодизацией, материал подразделяется на четыре части: 1) послевоенный революционный подъем (1918–1923); 2) временная частичная стабилизация капитализма (1924–1929); 3) мировой экономический кризис 1929–1933 гг. и основные направления развития стран Европы и Америки в 30-х годах; 4) вторая мировая война. В учебнике нет глав по истории так называемых малых стран (Скандинавские страны, Бельгия, Нидерланды, некоторые страны Центральной, Южной и Юго-Восточной Европы), не рассматривается также история славянских стран, поскольку она изучается в отдельном курсе истории южных и западных славян. История «малых» стран в той или иной мере освещена в общих проблемных главах.
Таким образом, в учебнике нет глав и разделов для факультативного изучения. Студенты, желающие более подробно ознакомиться с историей той или иной из «малых» стран, могут обратиться к рекомендуемой в приложении к учебнику монографической литературе.