Мн.: Белорусская академия музыки, 1993. — 147 с.
Монография посвящена проблеме генезиса мотивационной сферы
музыканта как системообразующего фактора современной музыкальной
дидактики и теории воспитания. Содержит анализ некоторых негативных
тенденций музыкального образования, преодоление которых
обусловливает необходимость разработки психолого-педагогических
вопросов мотивации профессиональной музыкальной деятельности. Аптор
обосновывает методологические подходы исследования музыкальных
потребностей и интересов, анализирует вероятностную природу
музыкальной мотивации, рассматривает основные функции музыкальной
потребности: мотивирующую, коммуникативную, познавательную.
Теоретические выводы базируются на обширном статистическом
материале, полученном в ходе социально-педагогического исследования
мотивов разных категорий музыкантов, абитуриентов и студентов
высшей музыкальной школы, а также преподавателей.
Книга рассчитана на профессиональных музыкантов, психологов и педагогов, а также широкий круг читателей, интересующихся вопросами музыкального образования.
Книга рассчитана на профессиональных музыкантов, психологов и педагогов, а также широкий круг читателей, интересующихся вопросами музыкального образования.