• формат doc
  • размер 495.12 КБ
  • добавлен 02 декабря 2011 г.
Выготский Л.С. Орудие и знак в развитии ребенка. Сборник сочинений. Том 6
Выготский Л.С. Учебное пособие. Москва, "Педагогика", 1984, 306 стр.

Содержание.
Орудие и знак в развитии ребенка.
Глава первая.
Проблема практического интеллекта в психологии животных и психологии ребенка.
Эксперименты по практическому интеллекту ребенка.
Функция речи в употреблении орудия. Проблема практического и вербального интеллекта.
Речь и практическое действие в поведении ребенка.
Развитие высших форм практической деятельности у ребенка.
Путь развития в свете фактов.
Функция социализированной и эгоцентрической речи.
Изменение функции речи в практической деятельности.
Глава вторая.
Функция знаков в развитии высших психических процессов.
Развитие высших форм восприятия.
Разделение первичного единства сенсомоторных функций.
Перестройка памяти и внимания.
Произвольная структура высших психических функций.
Знаковые операции и организация психологических процессов.
Проблема знака в формировании высших психических функций.
Социальный генезис высших психических функций.
Основные правила развития.
высших психических функций.
Глава четвертая Анализ знаковых операций ребенка.
Структура знаковой операции.
Генетический анализ знаковой операции.
Дальнейшее развитие знаковых операций.
Глава пятая Методика изучения высших психических функций.
Проблема функциональных систем.
Употребление орудий у животного и человека.
Слово и действие.
Учение об эмоциях.
Историко-психологическое исследование.
К вопросу о психологии творчества актера.
Послеслови.
Комментарии.
Именной указатель.
Предметный указатель.
Литература.
Список трудов*Л. С. Выготского.
Список работ о Л. С. Выготском.
Алфавитный указатель работ Л. С. Выготского,
включенных в шеститомник.
Смотрите также

Адаптация к дошкольно-образовательному учреждению (ДОУ)

Курсовая работа
  • формат rtf
  • размер 52.7 КБ
  • добавлен 21 февраля 2011 г.
Курсовая работа. Периодизация дошкольного детства, как основа создания благоприятных условий развития ребенка. Адаптация ребенка, как этап социализации. Роль дошкольно-образовательного учреждения в развитии ребенка. Психологические трудности дошкольников. Формы и приемы работы воспитателя по адаптации детей.

Выготский Лев. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка

  • формат doc
  • размер 117.5 КБ
  • добавлен 14 апреля 2010 г.
Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии № 6. - 1966. - Стр. 62 – 68. Когда мы говорим об игре и ее роли в развитии дошкольника, то здесь встают два основных вопроса. Первый вопрос о том, как сама игра возникает в развитии, вопрос о происхождении игры, генезисе ее второй вопрос — какую роль эта деятельность играет в развитии, что означает игра, как форма развития ребенка в дошкольном возрасте. Является...

Выготский Лев. Педагогическая психология

  • формат doc
  • размер 3.4 МБ
  • добавлен 08 июля 2010 г.
Москва. Педагогика-Пресс, 1999. Редакторы Л. М. Штутина, Л. М. Малова, 536 с. Книга содержит основные научные положения крупнейшего отечественного психолога Льва Семеновича Выготского (1896 — 1934), касающиеся связи психологии с педагогикой, воспитания у детей внимания, мышления, эмоций. В ней рассматриваются психолого-педагогические проблемы трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в про...

Выготский Лев. Собрание сочинений Том 6

  • формат doc
  • размер 493.63 КБ
  • добавлен 24 апреля 2011 г.
Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.6 В том вошли не публиковавшиеся ранее труды: «Учение об эмоциях (учение Декарта и Спинозы о страстях)», представляющий собой теоретико-историческое исследование ряда философских, психологических и физиологических концепций о закономерностях и нейромеханизмах эмоциональной жизни человека; «Орудие и знак в развитии ребенка», освещающий проблемы формирования практического интеллекта, роль речи в орудийных действиях,...

Выготский Лев. Собрание сочинений: В 6-ти т. Том 2. Проблемы общей психологии Педагогика, 1982

  • формат doc
  • размер 3.67 МБ
  • добавлен 10 января 2010 г.
Во второй том Собрания сочинений Л. С. Выготского включены работы, содержащие основные психологические идеи автора. Сюда входит известная монография «Мышление и речь», представляющая итог творчества Выготского. В том включены также лекции по психологии. Данный том непосредственно продолжает и развивает круг идей. изложенных в первом томе Собрания сочинений. Для психологов, педагогов, философов.

Дмитриева Е.Е. Проблемные дети. Развитие через общение

  • формат pdf
  • размер 362.28 КБ
  • добавлен 08 ноября 2009 г.
Пособие для педагогов, психологов-практиков, родителей. В пособии раскрывается роль общения в развитии проблемного дошкольника. В чем особенности общения такого ребенка с окружающими его взрослыми? Как с помощью общения преодолеть задержки в развитии ребенка и подготовить его к школе? Автор дает ответы на эти и многие другие вопросы.

Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении

  • формат rtf
  • размер 2.08 МБ
  • добавлен 21 ноября 2010 г.
СПб.: Питер, 2009, 320с. В книге представлены наиболее значимые произведения выдающегося отечественного психолога М. И. Лисиной: монография «Проблемы онтогенеза общения», цикл статей, посвященных влиянию общения на развитие психики и личности ребенка, а также работы по психологии младенчества. Книга дает целостное представление о концепции генезиса общения и позволяет понять роль общения в развитии ребенка на разных этапах онтогенеза. Издание а...

Соотношение обучения и развития в психологических концепциях (Пиаже, Выготский, Гальперин, Леонтьев)

Реферат
  • формат docx
  • размер 28.3 КБ
  • добавлен 14 июля 2011 г.
ДВГГУ, Хабаровск, Чебарыкова С.В., 3 семестр, 2010г., 23 стр. Педагогическая психология. Пиаже Ж. Выготский Л.С. Гальперин П.Я. Леонтьев А.Н.

Структура и диагностика детского возраста

  • формат doc
  • размер 45 КБ
  • добавлен 10 января 2010 г.
Сравнительный анализ развития познавательной сферы ребенка раннего и дошкольного возрастов. За кризисом первого года жизни приходит стабильное раннее детство. Оно охватывает возраст от 1 до 3 лет и заканчивается кризисом трех лет. Психофизиологические особенности раннего возраста можно считать наличие тесной взаимосвязи физического и психического развития (любые отклонения в физическом развитии могут повлечь и психические нарушения). Индивидуальн...

Цукерман Г.А. Виды общения в обучении

  • формат pdf
  • размер 54.83 МБ
  • добавлен 08 ноября 2010 г.
Томск: Пеленг, 1993. - 268 с. Общение и обобщение. Учебная самостоятельность младших школьников. Рефлексивные возможности младших школьников. Взрослый: открывает или закрывает путь к самостоятельности? Роль сверстников в психическом развитии ребенка. Учебное сотрудничество младших школьников. Развивающие эффекты учебного сотрудничества. Учебное сотрудничество на границе младшего школьного и подросткового возраста.