Вуд Алек. Микропроцессоры в вопросах и ответах

Тольятти 2000 год 85 стр. Чтобы овладеть знаниями необходимо, кроме усвоения теории научиться решать конкретные задачи, связанные с выбором того или иного элемента, той или иной схемы микропроцессорной системы, овладеть хотя бы простейшими расчётами, понять физическую сущность явлений и процессов, происходящих в микропроцессорных системах, освоить элементарные приёмы программирования. Именно эта цель преследовалась при подборе предлагаемых вопрос...

- СПб.: БХВ-Петербург, 2004. - 464 с. В книге рассматриваются следующие разделы курса: общие принципы построения микропроцессорных систем, однокристальные микропроцессоры, однокристальные микроконтроллеры, построение модулей памяти, системы ввода/вывода, сигнальные процессоры и нейронные вычислители. Приведены примеры составления программ, проектирования микропроцессорных систем, методы расширения возможностей системы. После каждого подраздела ес...

Санкт-петербургский государственный университет кино и телевидения, 2008 г. - 86 с. Учебное пособие «Цифровые устройства и микропроцессоры» предназначено для студентов факультета аудиовизуальной техники дневного, вечернего и заочного отделений, обучающихся по специальности 210312 «Аудиовизуальная техника». В части 2 учебного пособия рассматриваются принципы построения последовательностных устройств цифровой техники: регистров, счетчиков, цифр...

Глава 9, проектирование триггеров. Санкт-петербургский государственный университет кино и телевидения, 2010 г. - 23 с. Учебное пособие «Цифровые устройства и микропроцессоры» предназначено для студентов факультета аудиовизуальной техники дневного, вечернего и заочного отделений, обучающихся по специальности 210312 «Аудиовизуальная техника». В части 3 учебного пособия подробно изложены этапы и методы проектирования комбинационных и последовател...

Санкт-петербургский государственный университет кино и телевидения, 2008 г. - 85 с. Учебное пособие «Цифровые устройства и микропроцессоры» предназначен для студентов факультета аудиовизуальной техники дневного, вечернего и заочного отделений, обучающихся по специальности 210312 «Аудиовизуальная техника». В части 1 учебного пособия содержится сведения по системам счисления и кодам, базовым логическим схемам, комбинационным устройствам и триггер...

Ленинград, 1987; С .520. Справочное пособие для разработчиков судовой РЭА. Микропроцессоры. Общие сведения. МП в судовой РЭА. МП комплект БИС серий КР580, К1801, К1810, К588, К1804, К1802. Рекомендации по применению МП аппаратуры. Системы поддержки проектирования МП аппаратуры.

Алматы 2006 Составитель: С. Н. Петрищенко. Цифровые устройства и микропроцессоры. Конспект лекций для студентов специальности 050719 – Радиотехника, электроника и телекоммуникации дистанционной формы обучения. - Алматы: АИЭС, 2006. – 36 с. Приведены арифметические и логические основы построения цифровых устройств, излагаются принципы построения и функционирования логических элементов, дешифраторов, сумматоров, мультиплексоров, триггеров, счетчик...

К. Г. Самофалов, О. В. Викторов. Микропроцессоры. - Библиотека инженера. - 2-е издание, перераб. и дополн. - К. Тэхника, 1989. - 312 с. В книге описаны структуры и организации функционирования различных типов микропроцессорных БИС. Основное внимание уделено широко распространенным и перспективным БИС, микропроцессорных комплектов. Книга дополнена описанием структуры и функционирования контроллера и арбитра шины, без которых невозможно построения...

Тимофеев А. С. Т41 Цифровые устройства и микропроцессоры по дисцип-лине Микропроцессорные устройства: учеб. пособие / А. С. Тимофеев; СибГИУ. – Новокузнецк, 2007. ? 98 c. В учебном пособии излагаются принципы построения микропроцессоров. Подробно рассмотрен широко распространенный микропроцессорный комплект К580, его интерфейсные компоненты. В пособии даны схемы подключения компонентов к шинам МП системы, способы их программирования. Предназначе...

1988 год. Микропроцессоры. Курс и упражнения. В предлагаемой книге излагаются основные вопросы состовляющие введение в микропроцессорную технику, большая часть упражнений с подробными решениями.