Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н.
Толстого. — 59 с. — ISSN 2311-8520.
Гуманитарные и общественные науки.
Бешенцева Д. Современный студент и гуманитарная наука.
Новикова Н., Решетова Л. Особенности кризиса литературоцентризма в культуре Серебряного века и художественные практики С.П. Дягилева.
Лисицын Р. Жанровые особенности джаза.
Луговская Д. Особенности нарратива эссе И.А. Бунина «Освобождение Толстого».
Горбачева М. Вербализация концепта «любовь» в тексте англоязычного романа-антиутопии.
Педагогика и психология.
Панина В. Билингвизм как основа теоретико-методического обеспечения изучения педагогики на иностранном языке.
Гурова Н. Методика формирования универсального учебного действия постановки учебной проблемы при обучении русскому языку в начальной школе.
Гущина Е. Лингвокультурологический комментарий к устаревшей лексике в процессе обучения младших школьников родному языку.
Бешенцева Д. Современный студент и гуманитарная наука.
Новикова Н., Решетова Л. Особенности кризиса литературоцентризма в культуре Серебряного века и художественные практики С.П. Дягилева.
Лисицын Р. Жанровые особенности джаза.
Луговская Д. Особенности нарратива эссе И.А. Бунина «Освобождение Толстого».
Горбачева М. Вербализация концепта «любовь» в тексте англоязычного романа-антиутопии.
Педагогика и психология.
Панина В. Билингвизм как основа теоретико-методического обеспечения изучения педагогики на иностранном языке.
Гурова Н. Методика формирования универсального учебного действия постановки учебной проблемы при обучении русскому языку в начальной школе.
Гущина Е. Лингвокультурологический комментарий к устаревшей лексике в процессе обучения младших школьников родному языку.