Второй раздел учебника. — Без выходных данных. — 65 с.
Учебник состоит из двух разделов. Первый раздел - изучение
алфавита, обучение чтению и письму, а также упражнения на развитие
устной речи.
Второй раздел состоит из 20 занятий. Такое деление обусловлено грамматическими темами. Лексика упражнений (в основном выполняемых устно или непосредственно в учебнике) взята из детской стихотворной классики и дополнена употребительными словами, характерными для устной речи детей, сверенными с частотным словарем русского языка. Здесь на простых моделях закрепляются грамматические формы русского языка. Эти модели ребенок усваивает при заучивании стихотворений. А дальше, благодаря ассоциативному мышлению, ребенок уже на усвоенные клише накладывает новые слова, форма же – отложилась в его памяти.
Последовательность введения грамматических форм (падежных окончаний, глагольных форм) продиктована их употребительностью в русском языке. Определенная повторяемость слов и грамматических форм в учебнике обеспечивает прочное их усвоение. Предлагаемое вашему вниманию учебное пособие "Русский язык как иностранный" д-ра Н. Власовой предназначено для обучения детей дошкольного возраста. Эта книга реализует принципы коммуникативного обучения и позволяет выработать базовые навыки устного и письменного общения на русском языке. Включение в текст пособия иллюстраций, созданных детьми, и популярных стихотворений способствует развитию интереса и облегчает процесс изучения языка.
Важно отметить, что усвоение грамматической системы русского языка реализуется в процессе знакомства с текстовым материалом и выполнения заданий творческого характера. Иными словами, от ученика не требуется рутинного заучивания правил: грамматика "скрыта" в текстах и системе упражнений.
Учебное пособие соответствует возрастному уровню дошкольников, написано ярко и интересно и может быть рекомендовано в качестве материала для обучения русскому языку детей иммигрантов.
Второй раздел состоит из 20 занятий. Такое деление обусловлено грамматическими темами. Лексика упражнений (в основном выполняемых устно или непосредственно в учебнике) взята из детской стихотворной классики и дополнена употребительными словами, характерными для устной речи детей, сверенными с частотным словарем русского языка. Здесь на простых моделях закрепляются грамматические формы русского языка. Эти модели ребенок усваивает при заучивании стихотворений. А дальше, благодаря ассоциативному мышлению, ребенок уже на усвоенные клише накладывает новые слова, форма же – отложилась в его памяти.
Последовательность введения грамматических форм (падежных окончаний, глагольных форм) продиктована их употребительностью в русском языке. Определенная повторяемость слов и грамматических форм в учебнике обеспечивает прочное их усвоение. Предлагаемое вашему вниманию учебное пособие "Русский язык как иностранный" д-ра Н. Власовой предназначено для обучения детей дошкольного возраста. Эта книга реализует принципы коммуникативного обучения и позволяет выработать базовые навыки устного и письменного общения на русском языке. Включение в текст пособия иллюстраций, созданных детьми, и популярных стихотворений способствует развитию интереса и облегчает процесс изучения языка.
Важно отметить, что усвоение грамматической системы русского языка реализуется в процессе знакомства с текстовым материалом и выполнения заданий творческого характера. Иными словами, от ученика не требуется рутинного заучивания правил: грамматика "скрыта" в текстах и системе упражнений.
Учебное пособие соответствует возрастному уровню дошкольников, написано ярко и интересно и может быть рекомендовано в качестве материала для обучения русскому языку детей иммигрантов.