731
Михайла
(жене).
А
ты
меня
учить
хочешь
...
»27
Частичное
высказывающее
устройство
«Ми
хайла»
находится
на
пересечении
различных
дис
курсов,
имманентно
связанных
с
группами-субъ
ектами,
-
вменения
в
вину,
прощения,
сословно
го
превосходства,
наказания
и
т.
д.
Он
должен
вы
брать
один
из
них
ДI\Я
огласовки,
но
при
этом
вы
держать
его
синтаксис.
Жалостливая
жена
под
сказывает
ему
выбор.
Но
принимая
дискурс
про
щения,
Михайла
старается
автономизировать
его,
обосновать
в
качестве
собственного.
Иллюзия
ре
чи
от
имени
собственного,
иллюзия
самостийнос
ти
и
самоволия
создается
за
счет
автономизации
с
одной
стороны
от
семейной
картографии,
с
дру
гой
-
от
корпоративно-групповой.
Именно
пото
му
он
так
настойчиво
исключает
частичное
выска
зывающее
устройство
«Марфа»
из
коллективного
сцепления
высказываний,
деструктурируя
и
обес
ценивая
её
речь,
и
в
то
же
время
рассогласовыва
ясь
с
мнением
Соседа.
Это
и
есть
субъективность
Михайлы,
считающая
себя
ответственной
за
саму
себя,
позиционирующая
себя
с
точки
зрения
ина
ков
ости
по
отношению
к
семейным
традициям,
местным
обычаям
и
юридическим
законам.
Но
эта
слабая
неполноценная
автономизация
субъектив
ности
не
является
завершенной,
поскольку
она
не
охватывает
всю
совокупность
источников
и
ин
станций.
Эточастичнаясубъективация,
поскольку
частичное
высказывающее
устройство
«Михай
ла»
не
может
осуществить
свою
самореференцию
и
осуществляет
мимезис
к
дискурсу православной
этики,
дискурсу
гуманизма
и
всепрощения.
Исследуя
репрезентацию
субъективности
в
русской
культуре,
нужно
признать,
что
каждая
социальная
группа
передаёт
свою
собственную
систему
моделирования
субъективности.
Опреде-
27
Л.
Н.
Толстой.
Собр.
соч.
в
20
томах.
М.,
1952,
т.
11,
СТр.
376-377